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Publikováno v:
Vascular Health and Risk Management, Vol Volume 12, Pp 341-356 (2016)
Monika Herten,1 Giovanni B Torsello,1,2 Eva Schönefeld,3 Stefan Stahlhoff2 1Department of Vascular and Endovascular Surgery, University Hospital Münster, 2Department of Vascular Surgery, St Franziskus Hospital, Münster, 3Institute for Education an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b0cab0c51c84a889c86e68611c3eb6d
Autor:
Schönefeld, E, Hertel-Waszak, A, Kokalova, A, Hoffmeier, A, Brouwer, B, Geldmacher, T, Ahrens, H, Marschall, B
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV10-01 /20210915/
Fragestellung/Zielsetzung: Ärzte*innen, insbesondere im operativen Bereich, meistern durchaus extreme Herausforderungen, die je nach emotionaler Kompetenz und anhand der Literatur in 18-82% zu psychosozialen Besonderheiten in diesem Personenkreis f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ebe5e7e7e0ca08a837c8f2f3c16edab3
Trainieren von Reflektion im Rahmen des Blockpraktikums Chirurgie [Bericht über Entwicklungsprozess]
Autor:
Schönefeld, E., Geldmacher, T., Hertel-Waszak, A., Bahde, R., Brouwer, B., Ahrens, H., Marschall, B.
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC13.3 /20180919/
Problemstellung/Ziele: Ärzte/Innen, insbesondere im operativen Bereich, meistern durchaus extreme Herausforderungen, die je nach emotionaler Kompetenz und anhand der Literatur in 18-82% zu psychosozialen Besonderheiten in diesem Personenkreis führe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb53c3bf61100f5c5872b77a6c1efd18
http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma060.shtml
http://www.egms.de/en/meetings/gma2018/18gma060.shtml
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC4.3 /20180919/
Problemstellung/Ziele: Mit dem Ziel der Erhebung des Ist-Zustandes des Münsteraner Curriculums und eines parallelen Abgleichs zum NKLM wurde ein medizindidaktisches Konzept entwickelt. Neben der Schulung von kognitiven Aspekten erfolgte die Umsetzun
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8cf90f3c32236b6a39e85a5f5b4c6adc
Autor:
Hertel-Waszak, A., Ahrens, H., Brouwer, B., Schönefeld, E., Kurpat, R., Geldmacher, T., Marschall, B.
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC7.2 /20180919/
Problemstellung/Ziele: Über die Höhe der Abiturpunkte hinaus werden im Auswahlverfahren der Hochschule (AdH) für das Studium der Medizin an der Universität Münster drei weitere Prädiktoren späteren Erfolgs für eine Zulassung herangezogen. Da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::65d9904eb1ba6fa28184f578d6cd7df4
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-18gma0356
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-18gma0356
Autor:
Ahrens, H, Brouwer, B, Geldmacher, T, Hertel-Waszak, A, Kurpat, R, Schönefeld, E, Marschall, B
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOC1.3 /20180919/
Problemstellung: Kann ein longitudinales und fächerübergreifendes formatives Assessment entlang von EPAs (Entrustable Professional Activities) ärztliche Kompetenzen messbar machen und trainieren? Projektbeschreibung: Im klinischen Abschnitt durchl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a70a35c1722fc49b1c2932e1845b91f8
Publikováno v:
Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20170920-20170923; Münster; DOC050 /20171124/
Zielsetzung: Der Umgang mit Blutprodukten stellt eine zentrale, ärztliche Kompetenz dar, die vorwiegend wissensorientiert vermittelt wird. Die praktische Umsetzung der Inhalte, die nach Erhalt der Approbation klinisch sofort erwartet wird, stellt si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::29c0737dc10e5ab38f9973c7816abc61
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education, Vol 34, Iss 4, p Doc43 (2017)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 34; DOC43 /20171016/
GMS Journal for Medical Education, Vol 34, Iss 4, p Doc43 (2017)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 34; DOC43 /20171016/
Purpose: A qualitative inquiry was conducted to investigate the qualification requirements of medical doctors in different professional fields and from different perspectives. The inquiry was part of an empirical workplace analysis. Methods: Seventy-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f600bc9673dba42e1db18a2cd78042fa
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20160914-20160917; Bern; DOCV4-650 /20160905/
Fragestellung/Zielsetzung: Das Ziel dieses Forschungsprojekts ist die empirisch fundierte Entwicklung von Anforderungsdimensionen für die erfolgreiche Tätigkeit als Ärztin oder Arzt. Ausgangskriterium der Analyse ist dabei nicht die Abschlussnote
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a55fb25d8f7b96eb3cc6c64d772a3a57
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20160914-20160917; Bern; DOCV13-497 /20160905/
Das kompetente Erlernen praktischer Fertigkeiten hat in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen, was nicht zuletzt durch die Einführung des neuen Lernzielkatalogs (NKLM) abgebildet wird. Ziel der hier präsentierten Studie war der Nachwei
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ad53816ac9a19569e2bc7f1b2e2e14c