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Periodical

Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita: Darstellung des aktuellen Forschungsstands

Autor: Schäfers, Maria Sophie, Wegner, Claas

Publikováno v: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 15, 1, 70-86

Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung im Kita- und Vorschulalter ist seit einigen Jahren ein fester Bestandteil der Bildungspläne der deutschen und österreichischen Bundesländer. Jedoch wurden seither bestehende Programme zu

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/66865

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Akademický článek

Quality Criteria Check - Testing of a Scientific Giftedness Instrument for Preschool Age.

Autor: SCHÄFERS, Maria Sophie¹ maria_sophie.schaefers@uni-bielefeld.de, WEGNER, Claas² claas.wegner@uni-bielefeld.de

Publikováno v: Journal of Innovation in Psychology, Education & Didactics. Jan2022, Vol. 26 Issue 1, p25-38. 14p.

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Akademický článek

Quality of Research Based on Design-Based Research Approach: Using an Example from Early Childhood Talent Research.

Autor: Schäfers, Maria Sophie, Wegner, Claas

Publikováno v: Global Education Review (2379-8998); 2024, Vol. 11 Issue 1, p6-22, 17p

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Der Einfluss eines Lehr-Lern-Labors auf die empfundenen positiven und negativen Affekte von Lehramtsstudierenden

Autor: Peperkorn, Colin, Schäfers, Maria Sophie, Ohlberger, Stephanie, Wegner, Claas

Publikováno v: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung. (PFLB)

Die Verknüpfung von Theorie und Praxis ist ein zentrales Element des Professionalisierungsprozesses in der ersten Phase der Lehrer*innenbildung. Um Lehramtsstudierenden zu ermöglichen, frühzeitig Unterrichtserfahrungen zu sammeln und damit einherg

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::698621aa9cefeabdbc239136bd79eff9
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5521

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