Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Saxler, Patricia K."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Zheng, Yanmei (AUTHOR) yanmeiz@hawaii.edu, Alba, Joseph W. (AUTHOR)
Publikováno v:
Journal of Marketing. Jul2021, Vol. 85 Issue 4, p105-122. 18p. 2 Charts.
Autor:
Christina Triantafyllou, John D. E. Gabrieli, John Lymberis, Susan Whitfield-Gabrieli, Patricia K. Saxler, Stephanie N. Del Tufo, Joanna A. Christodoulou, Satrajit S. Ghosh
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 9, Iss 7, p e100552 (2014)
PLoS ONE
Public Library of Science
PLoS ONE
Public Library of Science
Although the neural systems supporting single word reading are well studied, there are limited direct comparisons between typical and dyslexic readers of the neural correlates of reading fluency. Reading fluency deficits are a persistent behavioral m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b193aba095460da00aaf2b9960430279
http://europepmc.org/articles/PMC4109933?pdf=render
http://europepmc.org/articles/PMC4109933?pdf=render
Autor:
Nick Clough, Jane Tarr
This book outlines how teachers, music / arts therapists and teacher trainers have engaged in participatory action research to facilitate regular group music listening and improvisational music making with children and young people in their classroom
