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Le savoir enseignant dans le traitement lexical des textes au fil des cycles
Autor: Christophe Ronveaux
Publikováno v: Repères (France), No 42 (2010) pp. 145-166
Quels sont les savoirs objectivés de l’enseignant de français dans ce geste spécifique du traitement lexical des textes ? Quelles variations de ces savoirs au fil des cycles de l’école obligatoire ? Les « savoirs objectivés » de l’enseig
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16aa66197a884c68c088787dff0b25a8
https://doi.org/10.4000/reperes.257
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4
Review
Savoir enseignant et idéologie réformiste: la formation des maîtres au Québec (1930-1964) N'Hammed Mellouki
Autor: Lamoureux, Denis
Publikováno v: Canadian Journal of Political Science / Revue canadienne de science politique, 1990 Jun 01. 23(2), 378-379.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/3228408
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Les discours sur le savoir enseignant au Québec : quelques repères socio-historiques, 1930-1989
Autor: M'hammed Mellouki
Au cours des années 1930-1960, les discours sur le savoir enseignant sont passés d’une conception de l’éducation centrée sur le maître et la didactique à une conception orientée sur l’enfant et son implication dans son propre apprentissa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9302e3d35fda85415fa9aee24f1fc202
https://id.erudit.org/iderudit/900675ar
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Les enseignants des ordres d’enseignement primaire et secondaire face aux savoirs : Esquisse d’une problématique du savoir enseignant
Autor: Maurice Tardif, Louise Lahaye, Claude Lessard
Après avoir introduit certaines considérations générales sur la situation du corps enseignant face aux savoirs, cet article identifie et définit les divers savoirs qui interviennent dans la pratique enseignante, ainsi que les rapports qui s'éta
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42bd2e37e5f3c01055df08e27fbea2a9
https://id.erudit.org/iderudit/001785ar
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Effets du temps sur la résistance des enseignants à intégrer les savoirs de la formation : une étude de cas en natation
Autor: Laugier, Matthieu, Montagne, Yves Félix, Loizon, Denis
Publikováno v: Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique
Loizon, Denis; Borges, Cécilia; Lenzen, Benoit. Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique, Presses de l'Université Laval, pp.167-183, 2021, 978-2-7637-5299-0
Rencontres internationales du réseau recherche éducation formation
Rencontres internationales du réseau recherche éducation formation, Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07168a140cd9503abf7d52a65cde56df
https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03219317
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Les savoirs enseignants en EPS : mode d'accès et intégration à la formation
Autor: Borges, Cécilia, Benoit, Lenzen, Loizon, Denis
Publikováno v: Nouveaux cahiers de la recherche en éducation
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 20 (1), pp.1-146, 2017, Nouveaux cahiers de la recherche en éducation
International audience; Le dossier thématique a trait à la problématique des savoirs des enseignants, laquelle sera abordée sous l'angle des recherches francophones, notamment celles issues des développements actuels en didactique. Nous voulons
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::be9b2990ef326c2e8170368f5e4e7598
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01870268
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