Scuola e Università per la formazione interculturale dei docenti. L’esperienza dell’Università di Catania

Autor: Bufalino, Giambattista, D'Aprile, Gabriella, Savia, Giovanni

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4731::95a9556b06b5e6db8090346d377e2a0e
https://hdl.handle.net/20.500.11769/546501

Educación inclusiva en Italia. Diseño universal para el aprendizaje y la práctica reflexiva de los docentes para mejorar la enseñanza en la escuela secundaria obligatoria

Autor: Savia, Giovanni

Publikováno v: E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid

Este trabajo nace del sistema educativo actual, en el que la educación inclusiva representa un desafío importante en la labor docente. Hoy en día, el papel protagonista de los docentes les lleva a enfrentar una evolución conceptual de lo que es d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ab925fca32065a04c9e71cf4c99f644
https://eprints.ucm.es/id/eprint/59489/1/T41820.pdf

New Media Literacies and Transmedia Learning... Do We Really Have the Conditions to Make the Leap? An Analysis from the Context of Two Italian licei classici.

Autor: Runchina, Cinzia¹ (AUTHOR) cinzia.runchina@gmail.com, Fauth, Fernanda² (AUTHOR) fernanda.fauth@udg.edu, Sánchez-Caballé, Anna³ (AUTHOR) anna.sanchez.caballe@ui1.es, González-Martínez, Juan² (AUTHOR) juan.gonzalez@udg.edu

Publikováno v: Social Sciences (2076-0760). Feb2022, Vol. 11 Issue 2, pN.PAG-N.PAG. 1p.