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Publikováno v:
Revista Trabalho, Política e Sociedade, Vol 8, Iss 19, Pp 1-14 (2023)
The article aims to problematize the higher education projects of governments from Lula to Bolsonaro with regard to Public Institutions of Higher Education (IPES). It results from qualitative, exploratory analysis and uses bibliographic and documenta
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https://doaj.org/article/7a4364c239a44b9b8cf55f565d4e258f
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Revista Trabalho, Política e Sociedade, Vol 5, Iss 9, Pp 563-586 (2020)
The study analyses the changes put into work in the Union of Federal University Teachers of the cities of Belo Horizonte and Montes Claros [Sindicato dos Professores de Universidades Federais de Belo Horizonte e Montes Claros] (APUBH), since its disa
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https://doaj.org/article/5c61adfed7e24cc88d57171bfd13931c
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Educação em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO: Este artigo, fundamentado em pesquisa bibliográfica e documental, teve como objetivo analisar o conjunto de políticas curriculares dirigidas ao ensino médio a nível nacional, no período de 1990 a 2018 e sua expressão na Rede Estadual de
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https://doaj.org/article/18a72e5b21894262a3044e54648478e4
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Educação & Realidade, Vol 43, Iss 4, Pp 1385-1404 (2018)
A avaliação externa ganhou destaque no cenário educacional desde 1990 e se tornou instrumento para indução e controle da operacionalização de reformas educativas. Nesse processo, o Estado brasileiro assume o papel de formulador, regulador e av
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https://doaj.org/article/ff5e8625304e4b59bf48206b33b5165d
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Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss esp1 (2020)
O trabalho docente tem passado por profundas transformações resultantes de sucessivas e imbricadas reformas educativas promovidas na educação superior nas últimas décadas, que buscam atender requerimentos do capitalismo. Nesse processo tem-se v
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https://doaj.org/article/18e3bf9dc48f4baea2703560b90ecc56
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Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 3, Iss 6 (2018)
Este artigo discute algumas tendências concernentes à natureza e ao significado dos conflitos docentes ocorridos no Brasil entre os anos de 1998 e 2003, a partir de suas manifestações acolhidas ou preconizadas pelos sindicatos. Procura-se identif
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https://doaj.org/article/f4e0936bad4144e9a4c89d75a9cc8e03
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Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
RESUMO: Este artigo discute a relação entre a universidade e a educação básica no contexto da extensão universitária e das políticas de ampliação da jornada escolar. Toma como objeto de análise o Programa Escola Integrada da Universidade F
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https://doaj.org/article/ead729b2705c4be4adb6f023fdb826b5
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Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
Resumo Este artigo apresenta e discute alguns dos resultados de uma pesquisa concluída em 2015, que analisou o processo de reordenamento da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no contexto da expansão da educação superior, bem c
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https://doaj.org/article/6e4b686a67104f46ab255ad741099027
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Educar em Revista, Iss 48, Pp 15-21 (2013)
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https://doaj.org/article/cc6bd9e34d4c4609acb146099b0288dd
Autor:
Savana Diniz Gomes Melo
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Educar em Revista, Iss 48, Pp 93-110 (2013)
O artigo, que é fruto de pesquisa em andamento, reúne ideias sobre o trabalho e a organização sindical dos docentes da educação básica pública. Procura destacar a complexidade que envolve tais aspectos, sobretudo nos últimos anos, como fruto
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https://doaj.org/article/e8cff32d0fe84ecc876bdebfccc6585e