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Autor:
Saudan, Victor
Copyright © Romanisches Seminar der Universität Basel 2003Dissertation zur Erlangung der Würde eines Doktors der Philosophie, vorgelegt der Philosophisch-Historischen Fakultät der Universität Basel von Victor Marcel Saudan aus Martigny (VS). Bas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f1eaca55496733228370d46f156c0d97
Autor:
Mondada, Lorenza, Lüdi, Georges, Guerra, Stéphanie, Franceschini, Rita, Fünfschilling, Johanna, Papaloïzos, Lilli, Saudan, Victor, Pekarek, Simona, Müller, Katharina, Bischofsberger, Marco, Lurati, Ottavio, Kristol, Andres, Schmid, Beatrice, Colón Doménech, Germán
Copyright © Romanisches Seminar der Universität Basel 1998
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::82d0ded6358f86634a18f3ae83de12f6
Kein Abstract vorhanden.
+ ID der Publikation: phlu_1406 + Art des Beitrages: Bericht + Titel der Reihe: Forschungsberichte der Pädagogischen Hochschule Luzern + Nummer des Reihentitels: 48 + Sprache: Deutsch + Letzte Aktualisierung: 2019-05-21
+ ID der Publikation: phlu_1406 + Art des Beitrages: Bericht + Titel der Reihe: Forschungsberichte der Pädagogischen Hochschule Luzern + Nummer des Reihentitels: 48 + Sprache: Deutsch + Letzte Aktualisierung: 2019-05-21
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f06059215ca61bd1af4127a599ebde7
Autor:
Saudan, Victor
Publikováno v:
Haushalt in Bildung & Forschung 2 (2013) 3, S. 85-96
Während einer Käsedegustation lässt sich beobachten, wie im Rahmen polyadischer Gesprächshandlungen ein komplexer Wissensgegenstand von den Gesprächsteilnehmenden gemeinsam konstruiert wird. Verschiedene faktorielle und sensorielle Teilwissen we
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c75d94785a492a393e6a9e930db08ea8
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21142/pdf/HiBiFo_2013_3_Saudan_Degustation_Geniessen_Lernen.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21142/pdf/HiBiFo_2013_3_Saudan_Degustation_Geniessen_Lernen.pdf
Autor:
Saudan, Victor
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 25 (2007) 2, S. 214-222
Beiträge zur Lehrerbildung 25 (2007) 2, S. 214-222
Der Fremdsprachenbereich in der Schweiz ist im Umbruch. Überall wird die Einführung der ersten und zweiten Fremdsprache vorverlegt. Doch das ist nicht alles. Bien au contraire! Im Rahmen der
Der Fremdsprachenbereich in der Schweiz ist im Umbruch. Überall wird die Einführung der ersten und zweiten Fremdsprache vorverlegt. Doch das ist nicht alles. Bien au contraire! Im Rahmen der
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b604e60b93c878e9ee1e57b75ed7c2e
http://www.pedocs.de/volltexte/2017/13646/pdf/BZL_2007_2_214_222.pdf
http://www.pedocs.de/volltexte/2017/13646/pdf/BZL_2007_2_214_222.pdf
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 26 (2004) 3, S. 391-395
L’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères est un sujet brûlant qui se nourrit de débats riches en confrontations et argumentations diverses, et
L’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères est un sujet brûlant qui se nourrit de débats riches en confrontations et argumentations diverses, et
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5be91742afdde418b17bbb559689e16
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 26 (2004) 3, S. 391-395
L’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères est un sujet brûlant qui se nourrit de débats riches en confrontations et argumentations diverses, et qui produit à différents niveaux de la politique scolaire des décisions et prise
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::745f901bb6c08c2da333fb58b3a1e6ad
http://www.pedocs.de/volltexte/2011/4105/pdf/SZBW_2004_H3_S391_Saudan_D_A.pdf
http://www.pedocs.de/volltexte/2011/4105/pdf/SZBW_2004_H3_S391_Saudan_D_A.pdf