Výsledky vyhledávání - "Satz des Pythagoras"

FASZINATION FORMELN : Berühmte Beziehungen aus Mathematik und Naturwissenschaften : Bedeutung und Hintergründe

Autor: Kafitz, Willi, Justus Liebig University Giessen

Eine ganze Reihe von Gleichungen, Formeln, Symbolen und Beziehungen repräsentieren Sternstunden der Mathematik und der Naturwissenschaften. Auf Laien und auf Fachleute üben sie oft eine große Faszination aus. Der vorliegende Beitrag greift wichtig

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::257e46dc06271c35d0147475c5d3c645

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Conference

Teaching for the objectification of the Pythagorean Theorem

Autor: Spyrou, Panagiotis, Moutsios-Rentzos, Andreas, Triantafyllou, Dimos

Publikováno v: Proceedings of the tenth International Conference Models in Developing Mathematics Education. - Dresden : Hochschule für Technik und Wirtschaft, 2009. - S. 530 - 534

This study concerns a teaching design with the purpose to facilitate the students’ objectification of the Pythagorean Theorem. Twelve 14-year old students (N=12) participated in the study before the theorem was introduced to them at school. The des

Externí odkaz: https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A1814
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A1814/attachment/ATT-0/

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Skizzen zeichnen zu Modellierungsaufgaben:Eine Analyse themenspezifischer Differenzen einer Visualisierungsstrategie beim mathematischen Modellieren

Autor: Bräuer, Vanessa, Leiß, Dominik, Schukajlow-Wasjutinski , Stanislaw

Publikováno v: Bräuer, V, Leiß, D & Schukajlow-Wasjutinski, S 2021, ' Skizzen zeichnen zu Modellierungsaufgaben : Eine Analyse themenspezifischer Differenzen einer Visualisierungsstrategie beim mathematischen Modellieren ', Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 42, Nr. 2, S. 491-523 . https://doi.org/10.1007/s13138-021-00182-7

Learner-generated drawings are regarded as a useful visualization strategy for reading comprehension, acquiring knowledge and problem solving. Previous studies in mathematical education have often shown a positive effect of this strategy, especially

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::495391318417eff0f7e924a06d5f03cf
https://www.mendeley.com/catalogue/38098426-b152-31ba-8dd1-66eb7389d508/

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Dissertation/ Thesis

Beziehungshaltigkeit und Vernetzungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I

Autor: Nordheimer, Swetlana

Die Notwendigkeit einer Untersuchung über Beziehungshaltigkeit und Vernetzungen im Mathematikunterricht ergibt sich einerseits aus den aktuellen bildungspolitischen Forderungen, andererseits aus den reichhaltigen bildungsphilosophischen Traditionen

Externí odkaz: http://edoc.hu-berlin.de/18452/17574

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