Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: '"Satterfield-Nash A"'
Autor:
Satterfield-Nash, Ashley, Kotzky, Kim, Allen, Jacob, Bertolli, Jeanne, Moore, Cynthia A., Pereira, Isabela Ornelas, Pessoa, André, Melo, Flavio, Faria, Ana Carolina, Santelli, Silva, Boyle, Coleen A., Peacock, Georgina
Publikováno v:
Morbidity and Mortality Weekly Report, 2017 Dec . 66(49), 1347-1351.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26404607
Autor:
Charles E. Rose, Jeanne Bertolli, Jacob Elijah Attell, Cynthia A. Moore, Flavio Melo, Kim Kotzky, Nevin Krishna, Ashley Satterfield-Nash, Isabela Ornelas Pereira, Andre Pessoa, Donna Camille Smith, Ana Carolina Faria e Silva Santelli, Georgina Peacock
Publikováno v:
Tropical Medicine and Infectious Disease, Vol 5, Iss 4, p 155 (2020)
Background: Identifying infants with congenital infection for early intervention will likely be challenging in future Zika virus outbreaks. We investigated indicators of risk for developmental delay among children born with and without obvious manife
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92c8b92916a94d32974e3b0765309294
Autor:
Isabela Ornelas Pereira, Ana Carolina Faria e Silva Santelli, Charles E. Rose, Ashley Satterfield-Nash, Kim Kotzky, Jennifer Erin Staples, Coleen A. Boyle, André Pessoa, Flavio Melo, Jeanne Bertolli, Cynthia A. Moore, Donna Camille Smith, Georgina Peacock, Nevin Krishna, Jacob Elijah Attell
Publikováno v:
The American Journal of Tropical Medicine and Hygiene
Following the large outbreak of Zika virus in the Western Hemisphere, many infants have been born with congenital Zika virus infection. It is important to describe the functional outcomes seen with congenital infections to allow for their recognition
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20af8741856a11697a2475dc98035545
https://doi.org/10.4269/ajtmh.19-0961
https://doi.org/10.4269/ajtmh.19-0961
Autor:
Jennifer W. Kaminski, Ashley Satterfield-Nash, Georgina Peacock, Sana N. Charania, Reem M. Ghandour, Camille Smith, Angelika H. Claussen, Coleen A. Boyle, Joseph R. Holbrook, Marvin So, Lara R. Robinson
Publikováno v:
Matern Child Health J
OBJECTIVE: The aim of the present study was to describe self-regulation (the ability to influence or control one’s thoughts or behavior in response to situational demands and social norms) in children ages 3–5 years using a nationally representat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6cb6a86497c55735718f6eafd32d9de2
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33219911
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33219911
Autor:
Georgina Peacock, Kim Kotzky, Nevin Krishna, Ashley Satterfield-Nash, Jeanne Bertolli, Ana Carolina Faria e Silva Santelli, Camille Smith, Jacob Elijah Attell, Isabela Ornelas Pereira, Jane Squires, Charles E. Rose
Publikováno v:
Infants Young Child
This article describes novel methods of applying the Ages and Stages Questionnaire-3rd edition (ASQ-3) to assess and quantify developmental delay among children following the 2015-2016 Zika virus outbreak in Brazil. Many of the children with Zika vir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb3319fe5eea5939db61f73769ce00ce
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33132516
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33132516
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.