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Akademický článek
Satisfação acadêmica
Autor: Farissai Pedro Campira, Leandro Silva Almeida, Alexandra M. Araújo
Publikováno v: Educação & Formação, Vol 6, Iss 3 (2021)
Este artigo analisa a satisfação académica de estudantes universitários moçambicanos em relação à sua vivência académica. Participaram no estudo 30 estudantes de diferentes cursos, frequentando o 1º ou 2º ano dos cursos. Os estudantes rea
Externí odkaz: https://doaj.org/article/789868daee814bae86186d63871b8c6c
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2
Satisfação com a vida e com experiência académica em estudantes universitários de Moçambique
Autor: Campira, Farissai, Bulaque, Paulo, Almeida, Leandro S.
O presente artigo procura explorar: (i) as relações entre a satisfação com a vida e a satisfação com experiências académica, (ii) diferenças de níveis de satisfação académica em função da faculdade que frequentam e (iii) as variáveis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::ed1d33047ae31c1a042155b5460dd882
https://hdl.handle.net/1822/80519
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3
Satisfacción académica: un estudio cualitativo con estudiantes universitarios de Mozambique
Autor: Campira, Farissai Pedro, Almeida, Leandro Silva, Araújo, Alexandra M.
Publikováno v: Educ. Form.; Vol. 6 No. 3 (2021): Educação & Formação; e4913
Educ. Form.; Vol. 6 Núm. 3 (2021): Educação & Formação; e4913
Éducation et formation; Vol. 6 No 3 (2021): Educação & Formação; e4913
Educ. Form.; v. 6 n. 3 (2021): Educação & Formação; e4913
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
The expansion of higher education in Mozambique has been associated with greater socio-cultural diversification of students, allowing the entry of students from the most disadvantaged social classes. However, these are also the students who experienc
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c0aeb4b3f7dbbd3260332a4637ac3688
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/4913
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Satisfação acadêmica: um estudo qualitativo com estudantes universitários de Moçambique
Autor: Almeida, Leandro S., Campira, Farissai Pedro, Araújo, Alexandra M.
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
A expansão do ensino superior em Moçambique tem associado uma maior diversificação sociocultural dos estudantes, permitindo o ingresso de alunos das classes sociais mais desfavorecidas. No entanto, são também estes os discentes que mais dificul
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a7fc0b37163793216e8f41dfec8684ec
https://hdl.handle.net/1822/74045
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6
Escala de satisfação no domínio académico em universitários Portugueses
Autor: Almeida, Leandro S., Taveira, Maria do Céu, Peixoto, Francisco, Silva, Jose Castro, Gouveia, Maria João
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Students' satisfaction has been valued as an indicator of the quality of higher education institutions, and as a relevant variable in explaining their involvement, learning and persistence. Satisfaction, associated to the diverse contexts of students
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2fc9d296930d026291b32301457ab836
https://hdl.handle.net/1822/72253
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7
Escala de Satisfação no Domínio Académico em Universitários Portugueses
Autor: Francisco Peixoto, José Castro Silva, Maria do Céu Taveira, Maria João Gouveia, Leandro S. Almeida
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Students’ satisfaction has been valued as an indicator of the quality of higher education institutions, and as a relevant variable in explaining their involvement, learning and persistence. Satisfaction, associated to the diverse contexts of studen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1664f7bbdd914baf99f763e9afb06bf8
https://hdl.handle.net/10400.12/7574
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Bem estar, satisfação académica e a atividades extra-académicas: um estudo na Universidade de Évora
Autor: Candeias, Helga Maria Rebelo
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::78546db6ef3707d7506e2359eb987579
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9
Perfis de vida e carreira: funções dos valores, exploração de carreira e satisfação em estudantes internacionais
Autor: Quintão, Adriana da Silva
Publikováno v: CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Dissertação de mestrado integrado em Psicologia
Values affect every area of people’s lives, including the vocational one. The career development process takes place throughout life, having particular importance in transitions, such as studyi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::21601272871899cd12316395a0acf087
https://hdl.handle.net/1822/56042
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Expectativas académicas e suporte social: impacto no sucesso escolar em estudantes universitários do 1º ano em Moçambique
Autor: Bucuto, Manuel C.
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Tese de Doutoramento em Ciências da Educação (área de especialização em Psicologia da Educação).
Esta tese analisa as expectativas académicas e o suporte social na sua relação com a satisfação académica e o rendimento escolar em es
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3418550ce028eb43b45f4264cecb02cf
https://hdl.handle.net/1822/43220
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