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pro vyhledávání: '"Sarmiento Campos, José Antonio"'
Publikováno v:
Educar; 2024, Vol. 60 Issue 2, p357-375, 19p
Autor:
Raposo-Rivas, Manuela, Halabi-Echeverry, Ana X., Sarmiento Campos, José Antonio, García-Fuentes, Olalla
Publikováno v:
Education Sciences; Apr2024, Vol. 14 Issue 4, p343, 18p
Publikováno v:
Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado; ene2024, Vol. 27 Issue 1, p103-115, 13p
Publikováno v:
HASER: Revista Internacional de Filosofia Aplicada; 2024, Issue 15, p13-54, 42p
Publikováno v:
Raposo-Rivas, Manuela and Martínez-Figueira, Esther and Sarmiento-Campos, José-Antonio Un estudio sobre los componentes pedagógicos de los cursos online masivos = A Study on the Pedagogical Components of Massive Online Courses. Comunicar, 2015, vol. 22, n. 44, pp. 27-35. [Journal article (Paginated)]
At the end of the first decade of the 21st century, the rapid growth in the MOOC offering brought about a new educational landscape, posing new challenges to teaching and learning, mainly due to massive participation, ubiquity and free enrollment. Th
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http://eprints.rclis.org/24348/
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP); dic2022, Vol. 33 Issue 3, p40-65, 26p
El trabajo que se presenta tiene como objetivo proponer la introducción del análisis de redes sociales (ARS) como aproximación metodológica y técnica, adecuada y complementaria a cualquier otra más convencional, para visibilizar las relaciones
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::bad1627878360061950e0f8e78ec6eff
http://hdl.handle.net/10481/63812
http://hdl.handle.net/10481/63812
The Internet has become a source of information for most young people. It provides opportunities but also poses dangers for which they must acquire digital skills. This is the case for young students intending to become teachers who, in turn, will ha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::5c8200ec59e32dd04435a726902b9f85
http://hdl.handle.net/10481/60695
http://hdl.handle.net/10481/60695
Autor:
Raposo-Rivas, Manuela, Martínez-Figueira, María-Esther, Sarmiento Campos, José Antonio, Parrilla Latas, Angeles
Publikováno v:
Digital Education Review; Jun2021, Issue 39, p60-75, 16p