La mise en place de la CIF dans le système éducatif portugais : sa pertinence selon le point de vue de professionnels de l’éducation

Autor: Candeias, Adelinda Araujo, Rosário, Ana Cristina, Saragoça, Maria José

Publikováno v: In Alter - European Journal of Disability research, Revue européen de recherche sur le handicap January-March 2013 7(1):32-45

From the gaps/needs to the e+ qolmi course

Autor: Pires, Heldemerina, Candeias, Adelinda, Rebelo, H., Franco, Vítor, Melo, Madalena, Grácio, Luísa, Saragoça, Maria José

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::809651a9ae243ee13340979e9d419384

PROJECTO DISTINC – DESENVOLVIMENTO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA PRÁTICAS DE SALA DE AULA INCLUSIVAS

Autor: Grácio, Luísa, Cid, Marilia, Chaleta, Elisa, Fialho, Isabel, Candeias, Adelinda, Saragoça, Maria José, Rosário, Cristina, Cruz, Vitor, Rebelo, Nicole, Dias, Catarina

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

Resumo As práticas educativas inclusivas continuam a constituir um desafio no quotidiano das escolas europeias, volvidas quase duas décadas sobre a Declaração de Salamanca. Professores, pais e educadores em geral questionam-se diariamente sobre c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2f1c669dfa96bd96fc1132f2be1f6e7e