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Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 0, Pp 8-20 (2022)
O presente artigo tem como objetivo evidenciar o contexto no qual o "#2 Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia: Interseccionalidades em (Re) Existências", foi desenvolvido. Igualmente demonstra como xs coordenad
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https://doaj.org/article/ca1fc30165d8485399f93e3f5a2ad2ef
Autor:
Sara Wagner York, Denize Sepulveda
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 7, Iss 2, Pp 1313-1332 (2021)
O apresente texto desdobra formas de se fazer e falar sobre e com sujeitas implicadas com suas salas de aula e, sobretudo, com o ensino de formação de professoras e professores, mas não só, é sobre formas (in)visíveis de Educação. Ao trazermo
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https://doaj.org/article/00882759e52e46a6a53067053492e235
Autor:
Sara Wagner York, Denize Sepulveda
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 3 (2022)
O presente texto objetiva refletir sobre o processo de iterabilidade como máquina de produzir verdades. Para discutir temas do cotidiano e nossos modos de fazer, na condição de praticantes desse cotidiano (CERTEAU, 2001), analisaremos, como materi
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https://doaj.org/article/5252429b006e404c8989eedb26886fbd
Autor:
Sara Wagner York
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 6, Iss 1 (2021)
Para esse dossiê, contamos especialmente com trabalhos que explorem as possibilidades de articulação entre as vivências LGBTI+ e a experiência da deficiência na/da Educação e/ou Formação, propondo uma reflexão sobre os trânsitos teóricos
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https://doaj.org/article/9df0bdbe870b48c7b94125e79750666a
Autor:
Sara Wagner York/Sara Wagner Pimenta Goncalves Jr, Megg Rayara Gomes Oliveira, Bruna Benevides
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 28, Iss 3 (2020)
cisgeneridade-binária, heterossexual e compulsória como regime de governamentalidade (Michel FOUCAULT, 1979) determinou, por muito tempo, pressupostos que abarcam marcas profundas com seus estabelecidos normativos. As normas, marcadas pelo regime,
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https://doaj.org/article/21ea6b04a428436497a7ab9e91582a00
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 9, Iss 02 (2020)
O artigo apresenta o fenômeno live streaming (trans)feministas no contexto da pandemia COVID-19 no Brasil, em diálogo com o referencial teórico em quatro dimensões: cibercultura na interface cidade–ciberespaço; ciberfeminismo como práticas da
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https://doaj.org/article/567cb448634a47bb8f88b18fc8b2a36c
Publikováno v:
Estudos Feministas, 2020 Jan 01. 28(3), 1-12.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26965153
Autor:
André Luíz Coutinho Vicente, Leticia De Gusmão Almeida Xavier, Anna Clara Nascimento Fidelis, Sara Wagner York
Publikováno v:
Diversidade e Educação; v. 10 n. 1 (2022): Dossiê: Ensino, Pesquisa e Extensão: a indissociabilidade nas experiências dos Grupos de Pesquisa; 251-276
Revista Diversidade e Educação
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Revista Diversidade e Educação
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
O presente texto busca refletir sobre as constantes movimentações na produção, construção, desconstrução e reconstrução de si, dos outros, a partir de alguns dos dispositivos correlatados na inserção de sujeites outres na sociedade plural
Publikováno v:
Revista Direito e Práxis, Volume: 13, Issue: 2, Pages: 1097-1135, Published: 10 JUN 2022
Resumo O presente texto discute como o direito de retificar o prenome e gênero nos documentos oficiais, assegurado pelo Supremo Tribunal Federal (STF) para as pessoas transexuais e travestis, pode ficar comprometido quando os/as operadores/as do sis
Publikováno v:
Comunicação, educação e sociedade: dialogicidade e esperançar é fundamental ISBN: 9786588303153
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e1ce77ac9bd6bad41a7f4601302db203
https://doi.org/10.17564/2022.88303.15.3.50-74
https://doi.org/10.17564/2022.88303.15.3.50-74