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Publikováno v:
Zona Próxima. :24-37
Este articulo recoge las percepciones de un grupo de estudiantes de segundo semestre del programa de Fisioterapia de la Universidad de Boyacá, respecto a su experiencia con la enseñanza y aprendizaje de la anatomía humana dentro de la materia Morf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bf446a97b30bef7ca9f5691391cf606
https://doi.org/10.14482/zp.17.001.423
https://doi.org/10.14482/zp.17.001.423
Publikováno v:
Revista Investigación en Salud Universidad de Boyacá. 7
Introducción: La validez garantiza la medición, al dar cuenta del atributo contribuyendo al mejoramiento de estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Anatomía. Objetivo: Determinar la validez de contenido del cuestionario de percepción del ap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::12b9d6f3828738650487c8033368c105
https://doi.org/10.24267/23897325.420
https://doi.org/10.24267/23897325.420
Autor:
Shirley Gigiola Cruz Rubio, Astrid Maribel Aguilera Becerra, Eliana Ximena Urbano Cáceres, Orlando Quintero Bautista, Diana Elizabeth Vargas Hernández, Dora Marcela Benítez Ramírez, Marcela Natalia Arango Pinzón, Rafael Antonio Parra Serna, Laura Ximena Ramírez López, Sara Raquel Silva Ortiz, Claudia Patricia Jaimes Bernal
En este texto se muestran nueve experiencias desarrolladas por docentes de la Universidad de Boyacá consideradas exitosas porque a través de estas se pudo lograr una mayor efectividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje, estas didácticas per
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f80ffdb348c022af89c3289f96143a2
https://doi.org/10.24267/9789588642727
https://doi.org/10.24267/9789588642727
Autor:
Sara Raquel Silva Ortiz
Publikováno v:
Praxis & Saber, Vol 3, Iss 5, Pp 127-141 (2012)
In higher education the systemization is not merely conceptualized and characterized as a proposal derived from the typical methodologies of scientific research, but it is spread as a formal and rigorous process of categorization, mediated by the ref
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d34fadf5fd947979b66764f81a03a598
http://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1137
http://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1137
Autor:
Sara Raquel Silva Ortiz, Docente de tiempo completo facultad de ciencias de la salud. Universidad de Boyacá., Nidia Yaneth Torres Merchán, Docente Facultad de Educacion. Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia. (UPTC).
Publikováno v:
Repositorio Uninorte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
Este articulo recoge las percepciones de un grupo de estudiantes de segundo semestre del programa de Fisioterapia de la Universidad de Boyacá, respecto a su experiencia con la enseñanza y aprendizaje de la anatomía humana dentro de la materia Morf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d2f3c749a6a0c9cd1b6d3b06151b2708
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/3310
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/3310
Autor:
Sara Raquel Silva Ortiz
Publikováno v:
Praxis & Saber. 3:127
En la educación superior, más que conceptualizar y caracterizar la sistematización como una propuesta derivada de las metodologías propias de la investigación científica, se despliega como un proceso formal y riguroso de categorización, mediad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::051dfe8ff4e1c09a0957a119e4f88f4a
https://doi.org/10.19053/22160159.1137
https://doi.org/10.19053/22160159.1137