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pro vyhledávání: '"Sara Raphaela Machado de Amorim"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
Analisar o livro A lei biogenetica e a escola activa de 1929 enquanto artefato da cultura material escolar e como elemento de profissionalização docente é o objetivo deste estudo. Para tanto, são tratados desde os processos que antecedem a sua ex
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https://doaj.org/article/d51816c81c694554832cf24aaab7de25
Publikováno v:
Holos, Vol 8, Iss 0, Pp 1-16 (2021)
Compreender o ofício do historiador ao trabalhar com fontes históricas digitalizadas e repositórios digitais, constitui o horizonte desta pesquisa. A investigação situa-se no entrecruzamento dos campos da História da Educação e História Digi
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https://doaj.org/article/3ec918b6243f4a6fbb8f042c1ce91199
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 21, Iss 71 (2021)
O presente artigo busca analisar interpretações, produzidas pelo dirigente educacional norte-rio-grandense Nestor dos Santos Lima, sobre a docência em instituições de educação. Comissionado oficialmente no ano de 1923 para observar espaços ed
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https://doaj.org/article/3b8e654e439f49788eb74a8abb65b96b
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Revista Diálogo Educacional, Vol 21, Iss 71 (2021)
O presente artigo busca analisar interpretações, produzidas pelo dirigente educacional norte-rio-grandense Nestor dos Santos Lima, sobre a docência em instituições de educação. Comissionado oficialmente no ano de 1923 para observar espaços ed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8dba55be21c9a7815dae68cf3128048b
https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/28497
https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/28497
Publikováno v:
Revista de História e Historiografia da Educação. 1:89
Comissionado oficialmente como representante do Rio Grande do Norte, em 1923, Nestor dos Santos Lima lançou-se a conhecer o ensino nos centros de maior desenvolvimento educacional do Brasil, Argentina e Uruguai. Os saberes adquiridos foram organizad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69af64388d39437092f6e242983ecee1
https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i2.51164
https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i2.51164