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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 19, Iss 2, Pp 115-133 (2020)
A criação de Recursos Educacionais Abertos (REA) tem como princípio básico fornecer acesso democrático ao conhecimento. Para atingir esse objetivo, os REA devem estar disponíveis em Repositórios de Objetos de Aprendizagem (ROA) e devem estar a
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https://doaj.org/article/fe9feb33df6e409cb253395d57d8a9f7
Autor:
Emilio Ferreiro Lago, Sara Osuna Acedo
Publikováno v:
International Review of Research in Open and Distributed Learning, Vol 18, Iss 7 (2017)
Today the digital divide is measured not so much by access to the internet but by people's ability to interact in cyberspace, which calls for specific digital communication skills. These skills are also required for participation in e-learning, beari
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https://doaj.org/article/23b91bcc3d424ad9878bf54aeac554a8
Autor:
Ángel Mancebo, Sara Osuna-Acedo
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 28, Iss 2 (2023)
En 2023 se cumplen los 50 años de la emisión de los programas de radio UNED que se empiezan a emitir a través de la única emisora pública de ámbito nacional, RNE. En este artículo se explicitan los dos momentos en la historia de Radio UNED, pr
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https://doaj.org/article/b08f16c830314284b57ec37fad44b0b2
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 32, Iss 1, Pp 29-42 (2018)
Los condicionantes a los que se ven sometidos los educadores en el aula para llevar a cabo la educación mediática que requiere la sociedad digital se tienen que desarrollar claramente para la formación docente. Esta educación mediática se sitúa
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https://doaj.org/article/3fd23feeca76458f863c4e757de90c5e
Publikováno v:
Sustainability; Volume 15; Issue 8; Pages: 6681
Educational tasks for the development of competencies on the Sustainable Development Goals (SDGs) pose a challenge to educators due to the multidisciplinary and complex nature of these goals. It is necessary to develop innovative educational resource
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b4802cd112bf07955a6c6af2ddd7f1b
Publikováno v:
Vivat Academia. Revista de Comunicación. :173-195
El envejecimiento poblacional es un fenómeno social presente en la mayoría de los países avanzados, lo que supone para los distintos gobiernos, organizaciones y sociedades tener que afrontar nuevos retos. Prolongar la autonomía, la salud y la cal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5a6bcbfdfd37bab45557e4309083adeb
https://doi.org/10.15178/va.2022.155.e1383
https://doi.org/10.15178/va.2022.155.e1383
Autor:
Sara Osuna-Acedo
Publikováno v:
adComunica.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e4510d59af556694588141ec4370854
https://doi.org/10.6035/adcomunica.7073
https://doi.org/10.6035/adcomunica.7073
Autor:
Javier Gil Quintana, Sara Osuna-Acedo
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 9, Iss 6, p 92 (2020)
Transmedia literacy is the evolution from traditional media literacy to informal learning and participatory cultures. It analyzes the media literacy processes of young people through communities of practice in participatory contexts and through the u
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https://doaj.org/article/fdc4f43e8d6c4c079e32f600c5685391
Publikováno v:
ReiDoCrea, Vol 10, Iss 34, Pp 1-11 (2021)
Agradecimiento: Este estudio está respaldado por el Grupo en Comunicación e Información Digital (GICID, código S29-17R) y el Grupo de Investigación de Social Media y Educación Mediática Inclusiva y Ubicua (SMEMIU, código 484). GICID pertenece
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a50b108867b0badf47a3409bb6637603
https://www.ugr.es/~reidocrea/10-34.pdf
https://www.ugr.es/~reidocrea/10-34.pdf
Autor:
Javier Gil-Quintana, Sara Osuna-Acedo
Publikováno v:
Catálogo editorial. :172-191
Este capítulo presenta un estudio que se plantea desde una metodología cualitativa de investigación, cuyo principal objetivo es el análisis de las competencias transmedia de los adolescentes, recogidas a través de su participación en los taller
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6b0b6cad2e152bcceb74aa534457d13
https://doi.org/10.15765/poli.v1i314.1782
https://doi.org/10.15765/poli.v1i314.1782