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Análisis de la perspectiva digital en los marcos de competencias docentes en Educación Superior en España

Autor: Sara Buils Morales, Francesc M. Esteve-Mon, Patricia Arroyo Ainsa, Lucía Sánchez-Tarazaga

Publikováno v: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 25

A pesar de la relevancia de la competencia digital docente (CDD), poca literatura analiza los marcos genéricos de competencias docentes desde una visión digital. El objetivo principal de esta investigación es conocer la perspectiva digital que se

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca3bcca6bed8593da1fe8b55c653623e
https://doi.org/10.5944/ried.25.2.32349

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