La política de internacionalización de la Educación Superior. Efectos, brechas y asimetrías persistentes

Autor: Jaime Moreles Vázquez, Sara Aliria Jiménez García, Silvia Regina Canan

Publikováno v: Ensaio, Vol 30, Iss 117, Pp 1047-1068 (2022)

Este artículo analiza la internacionalización de la política de Educación Superior y algunos de sus efectos. Utilizamos el análisis documental para revisar la forma en que las universidades lo han asumido, analizando las políticas que promueven

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Estrategias de diálogo y negociación de madres jóvenes para finalizar sus estudios profesionales

Autor: Sara Aliria Jiménez García

Publikováno v: Roteiro, Vol 43, Iss 3, Pp 949-978 (2018)

El objetivo de esta investigación fue recuperar las estrategias de diálogo y negociación que usaron nueve madres adolescentes y jóvenes para continuar formándose profesionalmente, criar a sus hijos y reconfigurar sus estructuras familiares. Se h

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La ética profesional en la investigación educativa, un asunto de oportunidades y de competencias académicas

Autor: Sara Aliria Jiménez García

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 46, Iss 4, Pp 1-10 (2008)

Este artículo presenta reflexiones elaboradas a partir de una tesis doctoral sobre las culturas de formación de investigadores de la educación en dos comunidades académicas de México. Específicamente, se muestran ejemplos de algunos de los dile

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A política de internacionalização do Ensino Superior. Efeitos, lacunas e assimetrias persistentes

Autor: Jaime Moreles Vázquez, Silvia Regina Canan, Sara Aliria Jiménez García

Publikováno v: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 30, Issue: 117, Pages: 1047-1068, Published: 10 DEC 2021
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 117 (2022): Revista Ensaio Out./Dez.; 1047-1068
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2

Resumen Este artículo analiza la internacionalización de la política de Educación Superior y algunos de sus efectos. Utilizamos el análisis documental para revisar la forma en que las universidades lo han asumido, analizando las políticas que p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea9132899987c93d1dab33d77f63d7e2
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362022000401047&lng=en&tlng=en

Acercamiento al estudio de la formación de investigadores sociales: cultura y experiencia profesional / Approach to the study of the formation of social investigators: culture and professional experience

Autor: Sara Aliria Jiménez García

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 9, Iss 2 (2009)

En este ensayo presento algunas p autas para el estudio de los procesos de formación de investigadores y de investigadoras sociales, las cuales constituí a partir de la vinculación entre los aprendizajes que realizan los académicos a lo largo de

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