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Autor:
Santos, Suelen Assunção
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta tese tem como problema pensar a forma da docência em matemática. Aproxima‐se às contribuições teóricas de Deleuze, Foucault, Bergson e outros teóricos das filosofias da diferença para pensar o movimento da forma. Mostra‐se, a partir
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http://hdl.handle.net/10183/131918
Autor:
Santos, Suelen Assunção
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta dissertação tem por objetivo investigar como o Portfólio de Aprendizagens, em relação ao jogo de verdade proposto pelo PEAD, produz maneiras de se pensar e ser professora que ensina matemática na Educação Infantil e Séries Iniciais. Est
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http://hdl.handle.net/10183/21385
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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É contemporânea nossa necessidade de pensar no modo como a matemática e a Educação Matemática podem ser perspectivadas pelas filosofias da diferença e, por meio desse texto, pretendemos mostrar a força do pensamento da diferença na Literatur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6caeff594c83050ec5420c5d7bfc7fff
Autor:
Santos, Suelen Assunção
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 23, n. 1 (2018); p. 125-139
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Revista Educação Ciência e Cultura
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This issue approaches the effects of representation on the identity formation of contemporary teachers. It considers theoretical contributions by Deleuze, Foucault, Bergson and other theorists of philosophy of difference to think about the discursive
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::033a01dca79c83f9d3dc5a9aafd0f051
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/4238
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Esse artigo é um recorte da pesquisa de Mestrado que tem como objetivo examinar conceitos pertinentes à filosofia de Michel Foucault que possam ser operados analiticamente com a Educação Ambiental. O conceito escolhido para esse texto, enquanto f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f51fa5b98e93541fa6807c8463000125
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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O presente artigo apresenta o recorte de uma pesquisa perspectivada pela linha teórica das filosofias da diferença e educação que teve por objetivo analisar o movimento da forma, enquanto conceito filosófico, ‘docência-em-matemática’. Most
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::18350fb8543c1a83de65910ecd9e3a11
O texto que segue é um ensaio bibliográfico explicativo que tem como material de análise o referencial teórico de dois pensadores que mudaram de modo significativo o pensamento da humanidade: Aristóteles (384- 322 a.C.) e Ludwig Josef Johann Wit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::60d2fb420b576f2577a33b13c0d9af5a
http://funes.uniandes.edu.co/31898/
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Autor:
Aragon, Dionara, Lenzi, Giovana da Silva, Santos, Suelen Assunção, Bello, Samuel Edmundo López
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 16, Iss 2 (2009)
Zetetike; Vol. 16 No. 2 (2008): jul./dez. [30]
Zetetike; Vol. 16 Núm. 2 (2008): jul./dez. [30]
Zetetike; v. 16 n. 2 (2008): jul./dez. [30]
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Zetetike; Vol. 16 No. 2 (2008): jul./dez. [30]
Zetetike; Vol. 16 Núm. 2 (2008): jul./dez. [30]
Zetetike; v. 16 n. 2 (2008): jul./dez. [30]
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Esta resenha tem o objetivo de apresentar a tese de doutorado intitulada “Governo etnomatemático: tecnologias do multiculturalismo”, de Lisete Regina Bampi, a fim de divulgar os aspectos que consideramos relevantes de um trabalho voltado para a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::41bc79c3065789f0dfa10638439e30ee
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646897
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646897
Autor:
Dalmoro, Isabel Cristina
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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A presente Dissertação resulta de uma pesquisa que teve como questão motivadora saber se e como a perspectiva filosófica foucaultiana pode atuar com a Educação Ambiental. Nesse sentido, o objetivo do estudo consistiu em examinar como o conceito
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::010a84acbc7e26c4f13db233d3998097