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Falange Miúda-Revista de Estudos da Linguagem; v. 1 n. 2 (2016): Saberes discentes: descortinando o conhecimento; 45-51
Revista Falange Miúda
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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Objetiva-se com este trabalho analisar o processo de Implementação do Centro de Apoio e Suporte à Inclusão da Educação Especial – CASIES em Cuiabá - MT. A pesquisa de cunho historiográfico busca fundamentação para atingir os objetivos pro
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http://www.falangemiuda.com.br/index.php/refami/article/view/50
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