Generative artificial intelligence and academic writing: an analysis of the perceptions of researchers in training.

Autor: Pereira, Ricardo, Reis, Ingrid Weingärtner, Ulbricht, Vânia, Santos, Neri dos

Publikováno v: Management Research: The Journal of the IberoAmerican Academy of Management; 2024, Vol. 22 Issue 4, p429-450, 22p

Estratégia de Compartilhamento do Conhecimento: um estudo de caso no Tribunal Regional Eleitoral de Santa Catarina

Autor: Bertoncini, Isabella, Filho, Fernando Luiz Freitas, Varvakis, Gregorio, Santos, Neri Dos

A gestão do conhecimento (GC) vem ganhando importância nas organizações. Independente se uma instituição é pública ou privada, faz-se necessário que o conhecimento individual das pessoas seja transformado em conhecimento organizacional. O pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c852d2bf5d71f72eeac0ef08a3a77c3

Esquecimento organizacional e suas consequências no processo de aprendizagem organizacional

Autor: Remor, Lourdes de Costa, Miranda, Angélica Conceição Dias, Santos, Neri dos, Steil, Andréia Valéria, Remor, Carlos Augusto Monguilhott

Publikováno v: Remor, Lourdes de Costa and Miranda, Angélica Conceição Dias and Santos, Neri dos and Steil, Andréia Valéria and Remor, Carlos Augusto Monguilhott Esquecimento organizacional e suas consequências no processo de aprendizagem organizacional. Revista de Administração Pública, 2010, vol. 3, n. 44, pp. 667-678. [Journal article (Paginated)]

This article presents a review of the literature on organizational forgetting and its consequences for the process of organizational learning, so as to assess the importance attributed to organizational forgetting, considering that it interferes in t

Externí odkaz: http://eprints.rclis.org/18016/

Análise de maturidade da gestão do conhecimento em uma tutoria de cursos de graduação a distância

Autor: Sabino, Mileide Marlete Ferreira Leal, Todescat, Marilda, Santos, Neri dos, Costa, Alexandre Marino

Publikováno v: Revista de Ciências da Administração; v. 21 n. 55 (2019); 69-85
Revista de Ciências da Administração
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

The general objective of this article was to make a diagnosis of the degree of maturity in Knowledge Management - (GC) in the tutoring of distance courses of graduation at the Department of Administration Sciences at UFSC. This work is the result of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a7b7143ddc30090a4b922a96f78dfefc
https://periodicos.ufsc.br/index.php/adm/article/view/61580

ANÁLISE DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNESC À LUZ DAS HABILIDADES COGNITIVAS FUNDAMENTADAS NA TAXONOMIA DE BLOOM

Autor: Jenoveva-Neto, Roseli, Watanabe, Melissa, Mueller, Rafael Rodrigo, Santos, Neri dos

Publikováno v: RACE-Revista de Administração, Contabilidade e Economia; Vol. 12 No. 3 (2013): v. 12, n. 3, edição especial Anpad; 309-330
RACE-Revista de Administração, Contabilidade e Economia; v. 12 n. 3 (2013): v. 12, n. 3, edição especial Anpad; 309-330
RACE (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
RACE: Revista de Administração, Contabilidade e Economia, Vol 12, Iss 3, Pp 309-330 (2014)
RACE-Revista de Administração. Contabilidade e Economia

O objetivo desta pesquisa foi analisar, por meio dos seis níveis da Taxonomia de Bloom, a tendência das habilidades cognitivas requeridas dos acadêmicos de dois cursos de graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Os seis nív

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4baa427706e77ae96ddb7cbf6f6e926e
https://periodicos.unoesc.edu.br/race/article/view/3358