Gramática de Construções Cognitiva e ensino de língua estrangeira: uma proposta para o ensino da alternância dativa do inglês

Autor: Santos, Maria Clara Pimenta Camelo dos, Pinheiro, Diogo

Publikováno v: MATRAGA-Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 29, n. 56 (2022): Funcionalismo Linguístico; 394-411
Matraga-Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ; v. 29, n. 56 (2022): Funcionalismo Linguístico; 394-411
Matraga
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

This article seeks to contribute with the application of theoretical studies of Cognitive Construction Grammar (CCG) – one of the functionalist strands of Construction Grammar – to foreign language teaching. In order to achieve that, the article

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