TEMA SOCIOCIENTÍFICO 'CACHAÇA' EM AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA ABORDAGEM CTS: SOCIOSCIENTIFIC SUBJECT 'CACHAÇA' IN PRACTICAL CHEMISTRY CLASSES: A STS APPROACH

Autor: Santos, Míriam Stassun dos, Amaral, Carmem Lúcia Costa, Maciel, Maria Delourdes

Publikováno v: Ensaio Research in Science Education; Vol. 14 No. 1 (2012)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 14 Núm. 1 (2012)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14 n. 1 (2012)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Apresentamos pesquisa qualitativa referente a um estudo de caso, com estudantes da última série do curso técnico de Química integrado do CEFET-MG, adotando temas sociocientíficos (TS) com abordagem CTS nas aulas práticas de Química Orgânica A

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::efd32c58f16e0a2b14fd322efe7f4072
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/34716