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Autor:
Santos, Luciane Mulazani dos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPRUniversidade Federal do ParanáUFPR.
Orientador: Prof. Dr. Carlos Roberto Vianna
Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 15/08/2011
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Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 15/08/2011
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Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1884/37213
Autor:
Santos, Luciane Mulazani dos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPRUniversidade Federal do ParanáUFPR.
Orientadora: Carlos Roberto Vianna
Co-orientador: Emerson Rolkouski
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 2007
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Co-orientador: Emerson Rolkouski
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 2007
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Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1884/12133
Publikováno v:
Revista Linhas; v. 23 n. 52 (2022): Revisitando mobilizações: dez anos da greve dos docentes federais e seus desdobramentos (2012-2022); 01-03
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05709a945ad1e3707438da21c18f7870
https://doi.org/10.5965/1984723823522022001
https://doi.org/10.5965/1984723823522022001
Publikováno v:
Zetetike; Vol. 29 (2021): Publicação Contínua; e021015
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021015
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021015
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This article presents results of the validation of a cooperative board game as resource for teaching statistics in the Early Years of Elementary School, an educational product developed in Science, Mathematics and Technologies Teaching Graduate Progr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f52ddf34621ff9e8337b2ec3c308f714
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661778
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661778
Neste texto apresentamos algumas considerações decorrentes de uma atividade desenvolvida junto a estudantes da disciplina de Introdução à Teoria de Números (ITN) de um curso de Licenciatura em Matemática de uma Universidade pública brasileira
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::a331a77f7fbe59d4056667641387defc
https://hdl.handle.net/1822/52752
https://hdl.handle.net/1822/52752
Neste artigo apresentamos uma prática docente compartilhada entre um professor do Ensino Superior e uma professora da Educação Básica, desenvolvida em um curso de formação inicial de professores de Matemática de uma Universidade pública da re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::a15d713e69c6c90fd9def8646a167c89
https://hdl.handle.net/1822/52750
https://hdl.handle.net/1822/52750
Neste trabalho descrevemos e analisamos etapas de uma pesquisa de doutoramento em andamento na especialidade de Educação Matemática. Trata-se de duas práticas docentes compartilhadas, realizadas entre um professor de Matemática do Ensino Superio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::fecfe125b76c87fc7a52028d2e8c7428
https://hdl.handle.net/1822/52789
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Publikováno v:
Teoria e Prática da Educação; v. 19 n. 1 (2016); 123-132
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
In this paper, we discuss the education of the deaf in relation to mathematics education. We present an approach guided by cultural studies, specifically from the critical multiculturalism. First, we analyze how, throughout history, the education of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::612321ab22c16ccda272764706c5266a
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/29086
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/29086
Publikováno v:
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
CIÊNCIAVITAE
CIÊNCIAVITAE
Este texto apresenta um trabalho em andamento, desenvolvido no âmbito de uma pesquisa de doutoramento em Educação Matemática e de uma pesquisa de mestrado profissional em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias. Trata-se de um ensaio teór
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::80baf9c7de1ec369d223d1335e1ce4e4
https://hdl.handle.net/1822/52767
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Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 21 n. 49B (2016): jul./set.; 61-70
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Neste artigo, são apresentadas as práticas desenvolvidas em uma disciplina de laboratório de ensino de Matemática, do curso de licenciatura em Matemática de uma Universidade pública brasileira, e são discutidas suas possíveis contribuições
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c526da65c8a2c54f8017de0fd66e0541
http://funes.uniandes.edu.co/25715/
http://funes.uniandes.edu.co/25715/