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O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre o papel do Apoiador em Saúde no Município de São Bernardo do Campo, descrevendo as experiências vividas por uma apoiadora no período de 2010 a 2016, identificando as potencialidades e dificuld
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dos Santos, Lilian, Favaroni Mendes Salgado Ribeiro, Lys Angela, Febba Gomes, Andréia Cristina, Azinheira Nobrega Cruz, Nayara, Gonçalves de Oliveira, Lilian Caroline, Cenedeze, Marcos Antonio, Tedesco Silva Junior, Hélio, Medina Pestana, José Osmar, Casarini, Dulce Elena
Publikováno v:
In Life Sciences 1 December 2024 358
Autor:
Batalha, Daniele C., Vaz-dos-Santos, André Martins, Silveira, Estevan Luiz da, Ávila-da-Silva, Antônio Olinto, Santos, Lilian Dena dos
Publikováno v:
In Regional Studies in Marine Science October 2024 75
Autor:
Santos, Lilian Engracia dos
Pierre Reverdy (1889-1960) é considerado um dos principais poetas franceses do século XX, apesar de ser pouco estudado no Brasil. O poeta idealizou e criou a revista literária Nord-Sud (1917-1918), publicando os artigos Sur le Cubisme, LImage, LÉ
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Autor:
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A questão ambiental é hoje parte de nosso cotidiano. No entanto, mesmo quando a Educação Ambiental está presente no espaço escolar, ela é, na maioria das vezes, tratada de forma dissociada do conhecimento físico, químico ou biológico. A Fí
Autor:
Torres, Winnie1 (AUTHOR) gustavocosta@ic.ufal.br, Santos, Lilian2 (AUTHOR) lgps@ic.ufal.br, Melo, Gustavo1 (AUTHOR) andressa@ic.ufal.br, Oliveira, Andressa1 (AUTHOR) allan@dee.ufrn.br, Nascimento, Pedro2 (AUTHOR) phbn@ic.ufal.br, Carvalho, Geovane2 (AUTHOR) glcf@ic.ufal.br, Neves, Tácito3 (AUTHOR) tacito@dcx.ufpb.br, Martins, Allan1 (AUTHOR), Araújo, Ícaro2 (AUTHOR) icaro@ic.ufal.br
Publikováno v:
Sensors (14248220). Apr2024, Vol. 24 Issue 8, p2407. 15p.
Autor:
Santos, Lilian Utraga dos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
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http://hdl.handle.net/11449/152534
O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) é um programa do Ministério da Educação, visando à formação de professores que atuam na rede pública, especialmente daqueles que não possuem certificação. Em parc