Výsledky vyhledávání - "Santos, Karen Christina Pinheiro dos"

Dissertation/ Thesis

Arquiteturas pedag?gicas como dispositivos de forma??o de professores em pr?ticas multiletradas por meio das tecnologias digitais

Autor: Santos, Karen Christina Pinheiro dos

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-06-13T18:51:50Z No. of bitstreams: 1 KarenChristinaPinheiroDosSantos_TESE.pdf: 4014926 bytes, checksum: 8108f7e78f54fee1b9ceed81ad16f863 (MD5)
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Externí odkaz: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23493

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Dissertation/ Thesis

Auto-exclusão discursiva : um estudo de produção de sentidos de professores em formação mediado por tecnologias intelectuais

Autor: Santos, Karen Christina Pinheiro dos

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

Inicio com a argumentação dicotômica entre sujeito e objeto para compreender o gesto de interpretação das professoras no relato teórico de suas experiências estudantil e profissional, explícito nas duas formas de registros tecnológicos: o Me

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/6672

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Reflexionar sobre el uso de mapas conceptuales con CmapTools en la formación continua de docentes de educación básica

Autor: Dantas, Karinna Ribeiro, Silva, Clécio Danilo Dias da, Santos, Karen Christina Pinheiro dos, Araújo-de-Almeida, Elineí

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 11; e135101119313
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 11; e135101119313
Research, Society and Development; v. 10 n. 11; e135101119313
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Despite the benefits provided by Concept Maps (MCs) in the teaching and learning process, it is clear that this tool is often little known and used in the classroom by Basic Education teachers. Thus, this article aimed to evaluate and reflect on the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::41888e25d32f3f7cebe5cb14da52f459
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19313

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