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Este artigo objetiva compreender os saberes mobilizados no processo formativo de professoras que ensinam as estruturas multiplicativas nos anos iniciais. Uma pesquisa de natureza qualitativa, realizada em uma escola pública, com uma professora que l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::d97beeed18ce6e64052614b11a437c60
http://funes.uniandes.edu.co/27998/
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