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Confluências historiográficas das ciências no contexto escolar pós-moderno: em busca de um senso de pertencimento histórico-cultural em adolescentes por meio de uma narrativa sobre a astronomia Tupinambá nos seiscentos

Autor: Santos, Deyvid José Souza [UNIFESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNIFESP
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:UNIFESP

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) O presente trabalho se sustenta em um tripé: as influências da pós-modernidade no contexto escolar, a transformação da identidade na adolescência e a implementação da His

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