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pro vyhledávání: '"Santos, Arlete Ramos dos"'
Publikováno v:
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8075
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e8075
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8075
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e8075
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e8075
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8075
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e8075
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
The article presents the description of the Teacher Training Program for Rural Schools developed in 2021 in municipalities in Bahia and seeks to elucidate how this program became a protagonist in the ontinuing education of teachers who work in Rural
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8ec78c811efca0143f06b2894e1cd64a
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8075
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8075
Publikováno v:
Inter Ação; Vol. 47 No. 2 (2022): The right to Education in rural areas: trajectories of struggles, resistance and challenges; 617-635
Revista Inter Ação; Vol. 47 Núm. 2 (2022): El derecho a la Educación del Campo: trayectorias de lucha, resistencias y desafíos; 617-635
Revista Inter Ação; v. 47 n. 2 (2022): O direito à Educação do Campo: trajetórias de lutas, resistências e desafios; 617-635
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Inter Ação; Vol. 47 Núm. 2 (2022): El derecho a la Educación del Campo: trayectorias de lucha, resistencias y desafíos; 617-635
Revista Inter Ação; v. 47 n. 2 (2022): O direito à Educação do Campo: trajetórias de lutas, resistências e desafios; 617-635
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
The continuing education of rural teachers is considered essential for the construction of the identity of being a teacher and for the construction of an education proposal aimed at peasant development. This formative space, which takes place both in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a5c8f55b2454e4c33c83f43ed7ac3d0a
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/71721
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/71721
Autor:
Cardoso, Elisângela Andrade Moreira, Santos, Ivanei de Carvalho dos, Santos, Arlete Ramos dos
Publikováno v:
Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e54080
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e54080
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e54080
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
This research presents the uniqueness of Field Education in the city of Vitória da Conquista / BA and several readings led to the discussions here presented, anchored in Historical Dialectical Materialism. The research was carried out in Countryside
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f8b7c5e65b25c04339b7e9006ec46ab4
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/54080
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/54080
Autor:
Santos, Arlete Ramos dos
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 2 n. 2 (2021); 1-8
Não se aplica
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 2 n. 2 (2021); 82-111
Resumo: O presente artigo tem por objetivos discutir os desafios, impactos e as possibilidades da Educação do Campo no município de Bom jesus da Lapa, Bahia, com a chegada da pandemia da Covid-19 e a retomada do ensino emergencial. Nesse sentido,
Publikováno v:
Revista de Educação Popular; v. 20 n. 2 (2021): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660) ; 320-332
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This experience report resulting from an academic master degree research carried out in the Post-Graduation in Education Program in the Southeastern Bahia State University. The locus of the research was the Association of Small Rural Producers of Pau
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2801e82ff46a780eef1dde4b5d90bc7c
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/58694
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/58694
Este artigo tem como finalidade apresentar uma discuss��o sobre os movimentos sociais do campo, no ��mbito do trabalho. O teor das reflex��es retrata as especificidades do cultivo agr��cola, a exemplo da agricultura camponesa, das ati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1faccb379898f2e51619d6023eaabf42
O presente artigo �� uma revis��o de literatura acerca da Educa����o do Campo e Educa����o Inclusiva, enquanto um movimento de luta pelo respeito �� diversidade. O objetivo �� analisar as postula����es, provoca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6729615a461246a68a306157a11434a7
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 2 n. 1 (2021); 01-20
Neste artigo trazemos reflexões a partir de alguns documentos e estudos realizados por pesquisadores que discutem a privatização da educação e as parcerias público-privadas da educação pública que tem acontecido em escala mundial. No context