INDIGNAÇÃO E ESPERANÇA FRENTE AO MOVIMENTO NEOCONSERVADOR: ANÁLISE A PARTIR DE PAULO FREIRE

Autor: Silva, Rafael Bianchi, Gonçalves, Jose Alexandre, Santos, Adriana Regina de Jesus, Beleze, Nathalia Martins

Publikováno v: REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 39 (2023): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 39 (2023): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 39 (2023): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

O presente artigo tem como objetivo analisar projetos de lei em tramitação desde o ano de 2019 que buscam revogar a Lei nº 12.612/12 que conferiu à Paulo Freire, o título de “Patrono da Educação Brasileira”. Para tanto, foi realizado um le

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::6af86233fed03013b66f4a75a6cef3cf
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/113912

Questiones étnico-raciales en el ambiente escolar: reflexiones a partir de tesis y disertaciones sobre prácticas pedagógicas desarrolladas en la Educación Primaria

Autor: Santos, Adriana Regina de Jesus, Araújo, João Fernando de, Chingulo, Martinho Gilson Cardoso, Tiroli, Luiz Gustavo, Mazzafera, Bernadete Lema

Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-16
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-16
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-16
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

The purpose of this article is to understand how ethnic-racial issues are being worked on in the daily school life of Basic Education, using data obtained from dissertations and theses in the field of Education as a parameter. The methodology used is

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d5565ae5a4a85f0a60e7b4dfed2f3a1d
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/18338

DIÁLOGOS SOBRE GÉNERO Y SEXUALIDAD EN EL ESPACIO ESCOLAR: CONTRIBUCIONES A LA FORMACIÓN HUMANA

Autor: Araújo, João Fernando de, Santos, Adriana Regina de Jesus, Silva, Adrielen Amâncio da, Barros, Marta Silene Ferreira

Publikováno v: Inter Ação; Vol. 46 No. 2 (2021): Education, childhood and international immigration processes in Brazil among the 19th to 21st centuries; 778-792
Revista Inter Ação; Vol. 46 Núm. 2 (2021): Educación, infancias y procesos de inmigración internacional en Brasil entre los siglos XIX y XXI; 778-792
Revista Inter Ação; v. 46 n. 2 (2021): Educação, infância e processos (i) migratórios internacionais no Brasil entre os séculos XIX a XXI; 778-792
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

Education is the process of transmitting the culture elaborated by humanity. So, the school becomes an important space for the human formation of the subjects. Therefore, we aim to understand how the school, when discussing gender and sexuality, cont

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7e303cbff40aff98fc6e555ea0c1ffa8
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/65136

PRAXIS AS A FOUNDING CATEGORY IN THE CONSTITUTION OF TEACHER EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY.

Autor: LOPES, Quenizia Vieira, TIROLI, Luiz Gustavo, SANTOS, Adriana Regina de Jesus, FAVINHA, Marília Evangelina Sota

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; 2022 Special issue, Vol. 17, p967-979, 13p