Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Santoro Elisabetta"'
Autor:
Santoro, Elisabetta1 esantoro@usp.br, Porcellato, Adriana Mendes1 adriana.porcellato@alumni.usp.br
Publikováno v:
Linguagem em (Dis)curso. set-dez2022, Vol. 22 Issue 3, p465-482. 18p.
Publikováno v:
ItalianoLinguadue; Vol. 15 No. 1 (2023): ITALIANO LINGUADUE; 259-273
Italiano LinguaDue; V. 15 N. 1 (2023): ITALIANO LINGUADUE; 259-273
Italiano LinguaDue; V. 15 N. 1 (2023): ITALIANO LINGUADUE; 259-273
Lo studio della costruzione discorsiva dell’identità è un campo fecondo ‒ e ancora poco esplorato ‒ per comprendere la migrazione. L’integrazione del migrante e dei suoi discendenti nella comunità di destinazione è collegata a rappresenta
Autor:
Nascimento Spadotto, Luciane1 lucianedonascimento@gmail.com, Santoro, Elisabetta1 esantoro@usp.br
Publikováno v:
Letrônica. out-dez2019, Vol. 12 Issue 4, p1-15. 15p.
In this exploratory study we tried to verify to which extent Italian and Brazilian students who have attended a course of Intercomprehension (IC) between Romance languages, mainly focused on vocabulary and morphosyntax, are able to assess the adequac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::bd4094eb91195d743af5e1b947ecd2b4
https://hdl.handle.net/11590/345984
https://hdl.handle.net/11590/345984
Autor:
Lunati, Manuela, Santoro, Elisabetta
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 12, Iss 1 (2020)
ItalianoLinguadue; Vol 12 No 1 (2020); 237-258
Italiano LinguaDue; V. 12 N. 1 (2020); 237-258
ItalianoLinguadue; Vol 12 No 1 (2020); 237-258
Italiano LinguaDue; V. 12 N. 1 (2020); 237-258
Nell’articolo vengono presentati i risultati di uno studio condotto con 103 apprendenti brasiliani di italiano e 130 parlanti nativi al fine di osservare se e in che misura si può ricondurre al transfer pragmatico la selezione di alcune forme allo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82277fca3bfd408a233c7d1ab49d724c
Publikováno v:
Letrônica; Vol. 12 No. 4 (2019): Interlanguage pragmatics and instructional pragmatics; e34170
Letrônica; v. 12 n. 4 (2019): Pragmática da interlíngua e Pragmática Instrucional; e34170
letrônica
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Letrônica; v. 12 n. 4 (2019): Pragmática da interlíngua e Pragmática Instrucional; e34170
letrônica
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
The aim of the study is to investigate orders and requests in Italian, identifying the elements that characterize and distinguish these two speech acts in the perception of native speakers and Brazilian learners. The data-gathering instrument present
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6421b8a371abac40f070ba413beb1950
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/34170
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/34170
Autor:
Santoro, Elisabetta, Maggio, Giliola
Publikováno v:
Revista del CESLA; 2021, Vol. 27, p113-132, 20p
Autor:
Santoro, Elisabetta
Muito se escreveu sobre a integração entre ensino de língua e ensino de literatura e entre estudos lingüísticos e estudos literários. Entretanto, observa-se que a separação entre língua e literatura persiste, embora a literatura não seja pe
Autor:
Elisabetta Santoro, Elena Nuzzo
L’attenzione alla componente pragmatica nell’ambito dell’apprendimento e dell’insegnamento dell’italiano come lingua seconda è un fenomeno molto giovane, che si sta però sviluppando con una certa vivacità: nasce da qui l’idea di dedica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecf4726b2b27114a068e8d3bcfad6035
https://hdl.handle.net/11590/326640
https://hdl.handle.net/11590/326640
Hybrid systems are dynamical systems consisting of components with con- tinuous and discrete behavior and thus they have required a new hybrid systems and control theory that has been developed in the past years and is still an active research topic.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::13d4fb5e32d35fd814ed2b205535c9b0
http://hdl.handle.net/10447/101322
http://hdl.handle.net/10447/101322