Výsledky vyhledávání - "Santiago Zouain, Ana Cláudia"

Akademický článek

O CINEMA COMO MÁQUINA DE GUERRA: potência inventiva para expansão de uma vida bonita nas escolas públicas.

Autor: da Silva, Sandra Kretli¹ sandra.kretli@hotmail.com, Santiago Zouain, Ana Cláudia² aninhazouain@gmail.com, Guzzo Fernandes, Nathan Moretto³ nathanmoretto1@hotmail.com

Publikováno v: Revista Espaço do Currículo. set-dez2021, Vol. 14 Issue 3, p1-14. 14p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

SE NÃO SE SABE DE ANTEMÃO COMO ALGUÉM VAI APRENDER, COMO AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

Autor: Rodrigues Gomers, Larissa Ferreira¹ larirodrigues22@hotmail.com, Santiago Zouain, Ana Cláudia² aninhazouain@gmail.com, Rodrigues Nunes, Kezia³ keziarnunes@gmail.com

Publikováno v: Revista Espaço do Currículo. mai-ago2019, Vol. 12 Issue 2, p339-351. 13p.

Zobrazit plný text záznamu

O cinema abrindo alas para as aprendências no cotidiano escolar

Autor: Kretli da Silva, Sandra, Santiago Zouain, Ana Cláudia, Moretto Guzzo Fernandes, Nathan

Publikováno v: Revista Digital do LAV; 2021: Revista Digital do LAV-v. 14, n. 2, mai./ago. 2021; 229-246
Revista Digital do LAV ( Laboratório de Artes Visuais)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM

The present article problematizes the strength of cinematographic images in different research experiences carried out in Vitória - ES. The first movement deals with research about children and teachers of Early Childhood Education, who, in the enco

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a8ca76a722586c7a775f407a506c61e9
http://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/65040

Zobrazit plný text záznamu

Se não se sabe como alguém vai aprender, como avaliar na educação infantil?

Autor: Santiago Zouain, Ana Cláudia, Ferreira Rodrigues Gomes, Larissa

Publikováno v: Momento-Diálogos em Educação; Vol. 28 No. 2 (2019); 124-142
Momento-Diálogos em Educação; v. 28 n. 2 (2019); 124-142
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG

Em tempos de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que interfere diretamente no tripé Currículo, Formação Docente e Avaliação, o presente artigo problematiza os procedimentos avaliativos para além de uma lógica classificat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ec0978c125ee0fafa5c8251dfd37b445
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/7970

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání