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pro vyhledávání: '"Santiago Zemaitis"'
Autor:
Santiago Zemaitis
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 3 (2024)
La historia reciente de la educación sexual en la Argentina tuvo un giro importante desde el retorno democrático, a fines de 1983. De ser un tema silenciado, privativo únicamente de la educación familiar o bien reservado a ciertas voces “expert
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https://doaj.org/article/f78aa92d9dc847d4ba672237139b53bf
Publikováno v:
Mora, Iss 27, Pp 7-26 (2021)
El objeto de este artículo es el abordaje de la concepción de educación sexual desarrollada por la primera médica uruguaya Paulina Luisi, una de las pioneras en el Río de la Plata en asumir la relevancia y pautar ciertos principios en torno a la
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https://doaj.org/article/9b241b21063d448fbb6aa22022222e7e
Publikováno v:
Descentrada, Vol 3, Iss 1 (2019)
En este artículo, nos proponemos una lectura de algunos de los fundamentos modernos de la educación escolar de la sexualidad, desde la lente de la pedagogía queer, rama crítica de la pedagogía contemporánea, que permite poner en cuesti
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https://doaj.org/article/0dea21f36fd54182929d07e3440d9622
Autor:
Santiago Zemaitis, Constanza Pedersoli
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 12, Iss 14 (2018)
Alumnxs con madres y/o padres del mismo sexo, docentes que luchan por ser respetadxs con independencia de sus elecciones sexo-genéricas, o niñxs que deciden cambiar su identidad, son ejemplos concretos de los modos en que las escuelas comienzan a a
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https://doaj.org/article/ae070f528daf4c3e9b953cff22792971
Autor:
Santiago Zemaitis
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 3, Iss 3 (2008)
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https://doaj.org/article/235d81f12a6e4958b359e9b0a1dc1147
Autor:
Santiago Zemaitis
Publikováno v:
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
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Universidad Nacional de La Plata
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Situada desde la Historia de la educación, el Análisis Político del Discurso y los Estudios de género, esta tesis explora diferentes discursos, agentes y experiencias en torno a la educación sexual en la Argentina desde la década de 1960 hasta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e12ea066a5be8fa34dbce2a17f31fdb5
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2038/te.2038.pdf
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Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
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Este libro de cátedra ha sido pensado desde una perspectiva didáctica; nos propusimos sistematizar los conocimientos producidos durante años en la práctica docente, generar saber pedagógico y con ello, provocar la reflexión sobre la práctica y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd43bbf3a81766c4f632d280f95af729
https://doi.org/10.35537/10915/99966
https://doi.org/10.35537/10915/99966
Publikováno v:
Trayectorias Universitarias. 7:071
En el presente artículo proponemos describir el proceso de inclusión de contenidos en torno a las problemáticas de género y de la sexualidad, en la cátedra de Problemática Educativa Contemporánea (FaHCE-UNLP) para las carreras del Profesorado
Autor:
Santiago Zemaitis
Publikováno v:
Temps d’Educació.
espanolEste articulo se propone revisar algunos discursos pedagogicos historicos y actuales producidos en el campo de la educacion sexual en la Argentina, desde el cierre del siglo XX hasta inicios del XXI. Para ello, nos detendremos en algunos discu
Autor:
Santiago Zemaitis, Constanza Pedersoli
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación 12(14), e054. (2018)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
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Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
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CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 12, Iss 14, Pp e054-e054 (2018)
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Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
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Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 12, Iss 14, Pp e054-e054 (2018)
Alumnxs con madres y/o padres del mismo sexo, docentes que luchan por ser respetadxs con independencia de sus elecciones sexogenéricas, o niñxs que deciden cambiar su identidad, son ejemplos concretos de los modos en que las escuelas comienzan a ab
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78a9c47c6979de5857c2bfb36785498b
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9707/pr.9707.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9707/pr.9707.pdf