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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 7, Iss 4 (2016)
Este trabajo toma como objeto de análisis el régimen académico de la escuela secundaria, proponiéndose describir y analizar las modalidades y formas que toma en escuelas que trabajan con población en situación de vulnerabilidad. En la tradició
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https://doaj.org/article/a5e771bad673400d8315a752310f031c
