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Autor:
Santiago Pinzón Alvarado
Publikováno v:
Tabula Rasa: Revista de Humanidades, Iss 45, Pp 165-190 (2023)
En el presente artículo intento entender cómo opera una «blanquidad» masculina, bogotana y propia de las clases medias altas y altas. Para esto, parto de lo disperso que puede resultar este concepto y lo anclo a una etnografía vivida en un coleg
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https://doaj.org/article/21795db5ac414b3e9b19909ac7c2a335
Autor:
Santiago Pinzón
Publikováno v:
Ciencia y Poder Aéreo, Vol 10, Iss 1, Pp 39-48 (2015)
Los métodos de panel han sido ampliamente utilizados en la industria y se han establecido desde la década de 1970 en el cálculo y el análisis aerodinámico. Este artículo tiene como objetivo presentar una introducción a un método numérico en
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https://doaj.org/article/001565e671a64a5e95f16485d35220da
Autor:
Santiago Pinzón Paz
Publikováno v:
Ciencia y Poder Aéreo, Vol 8, Iss 1, Pp 26-32 (2013)
El perfil alar representa el ADN de la plataforma del ala y otorga las características fundamentales del desempeño aerodinámico en 2-D, medido en coeficiente de sustentación y coeficiente de resistencia. El propósito de este artículo es realiza
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https://doaj.org/article/5124235e4a0848b289c3e64027c71eff
Autor:
Katherine Viviana Barrera Suárez, José Santiago Pinzón León, Johanna Sareth Acuña Gómez, Wilson Giovanni Jiménez-Barbosa
Publikováno v:
Revista Salud Bosque, Vol 11, Iss 1 (2021)
Introducción: las Ciencias de la Salud constituyen una rama de la ciencia de gran interés social y económico, por lo que, un análisis bibliométrico de las revistas científicas afines a optometría en Colombia puede aportar a mejorar el nivel de
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https://doaj.org/article/cb7854cbc84c4e29829260fcd68345aa
Autor:
Jhorman Jesid Coronado-Peña, Elizabeth Peña-Sepúlveda, Santiago Pinzón-Alzate, Yeliza Builes-González, Alba Carolina Molano, Yolima Moya-Bedoya
Publikováno v:
Revista de la Asociación Colombiana de Ciencias Biológicas. :77-88
Introducción: Desde la educación primaria, el estudio de los seres vivos es uno de los contenidos obligatorios establecidos por los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) que condicionan la comprensión biológica y que influyen en las percepciones
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32ae9ff253b17185bd0be70caf429db3
https://doi.org/10.47499/revistaaccb.v1i32.209
https://doi.org/10.47499/revistaaccb.v1i32.209