Výsledky vyhledávání - "Santiago Iglesias, María del Pilar"

Breaking borders: International Virtual Exchanges. Aplicaciones en las clases de idiomas y de contenido

Autor: Escabias Lloret, Pilar, Benjamin, Cortney, López Medina, Julián, Pérez Escribano, María Isabel, Santiago Iglesias, María del Pilar, Tabuenca Cuevas, María

Los Intercambios Virtuales (VE en sus siglas en inglés Virtual Exchange) son prácticas pedagógicas basadas en valores como la reciprocidad y el aprendizaje colaborativo entre alumnado de diversas instituciones internacionales. Estos intercambios,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::fad23fa117d23a5d18909cc79805f8ff
https://hdl.handle.net/10045/131068

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La analogía morfológica en el aprendizaje del vocabulario argótico en inglés como segunda lengua extranjera en los niveles B2-C1

Autor: Sánchez Fajardo, José Antonio, Santiago Iglesias, María del Pilar, Prieto, Sara, Lillo, Antonio, Balteiro, Isabel, García Losquiño, Irene, Perni, Remedios

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

La enseñanza del vocabulario, en particular en los niveles B2-C1, constituye una parte fundamental de la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EILE). Sin embargo, las áreas de la creatividad léxica y la analogía morfológica no se han tr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::334183198430c6475a1e181478cd9d8f
https://hdl.handle.net/10045/99297

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The use of morphological analogy and lexical creativity in vocabulary sessions in EFL: A study of advanced students’ attitudes and acceptance

Autor: Sánchez Fajardo, José Antonio, Santiago Iglesias, María del Pilar

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

Vocabulary teaching, particularly in advanced levels (B2-C1), constitutes a fundamental part of English as a Foreign Language (EFL). However, the areas of lexical creativity and morphological analogy have not been fully explored as they have been ass

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f85d71fed98b31ba0a99d279d85f691c
http://hdl.handle.net/10045/98969

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Exploring the levels of acceptance and motivation towards the use of corpora in EFL classes: A case study with B1+ university students

Autor: Santiago Iglesias, María del Pilar, Sánchez Fajardo, José Antonio

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

University students of English are expected to acquire new vocabulary and put it into practice in a natural way, similarly to the way native speakers would use it. They have traditionally been given this vocabulary, drilled with it and expected to re

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f752b7f43421cb9c38773325738d6095
https://hdl.handle.net/10045/87827

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El uso del corpus y la adquisición del vocabulario en cursos de inglés como lengua extranjera

Autor: Sánchez Fajardo, José Antonio, Santiago Iglesias, María del Pilar, Stoll Dougall, Pamela, Rodríguez González, Félix, Lillo, Antonio, Sánchez-Martí, Jordi

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

Uno de los aspectos más importantes del aprendizaje de vocabulario en los niveles universitarios es precisamente la adquisición del mismo de una manera natural. El objetivo de este estudio es introducir el uso del corpus lingüístico en las clases

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac273bb4d3a32db741eef7288367882c
http://hdl.handle.net/10045/89653

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