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pro vyhledávání: '"Santiago Gustavo Ramírez Aguirre"'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 9, Iss 3, Pp 274-283 (2018)
El en artículo se describe una metodología de enseñanza-aprendizaje basada en problemas y su aplicación como técnica didáctica en la asignatura de Topografía. Esta estrategia posibilita que el estudiante desarrolle habilidades de razonamiento
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https://doaj.org/article/c85bcb4e0710482d8cc070f0b41c0c85
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 9, Iss 4, Pp 81-93 (2018)
El presente artículo aborda la importancia que tiene el cambio conceptual en los estudiantes al iniciar un curso de Física, para lo cual se ha aplicado el cambio conceptual en una clase a estudiantes de la carrera Ingeniería Civil, Universidad de
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https://doaj.org/article/67669c3b0e074988b0b5cd3802116771
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 9, Iss 4, Pp 41-58 (2018)
En este artículo se presentan estrategias pedagógicas que han sido diseñadas para que los estudiantes de la carrera de ingeniería civil de la Universidad de Guayaquil se apropien del conocimiento de la teoría de la mecánica de suelos y del pape
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https://doaj.org/article/daa563872e9f42b2b51aea97832df1ac
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 9, Iss 3, Pp 139-146 (2018)
El objetivo del artículo es analizar los estilos de aprendizaje y prácticas de enseñanza en la educación superior a partir de la sistematización y la generación de conocimientos, con énfasis en el desarrollo de un proyecto de la vida real, com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::55e475afd567c0f7dab3ec2ece8b9639
http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/187
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Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 9, Iss 3, Pp 155-171 (2018)
El artículo se centra en una estrategia didáctica que tiene como propósito motivar a los estudiantes de la carrera Ingeniería Civil, de la Universidad de Guayaquil, por la asignatura Hidráulica. Para ello se aplicó un modelo de aprendizaje basa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::f72b8fe92d712c91141a88f042e26b66
http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/189
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