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Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte; ene-abr2023, Issue 68, p255-285, 31p
El propósito de este documento es divulgar, en el marco de un programa de doctorado en Educación en la Universidad de Antioquia, algunos avances de un proceso de investigación en curso, respecto al profesor que enseña matemáticas en la escuela y
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Because of the formal nature which has been conferred to the teaching of geometry in the courses constituting the educational programs, during the research reported in this article has been noticed some difficulties of teachers for producing knowledg
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http://funes.uniandes.edu.co/10631/
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Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte; sep-dic2018, Issue 55, p192-209, 18p
Autor:
Santa Ramírez, Zaida Margot
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RESUMEN: Una de las grandes dificultades que se presenta en el aprendizaje de las matemáticas y en particular de la geometría, es la desarticulación entre conceptos y procedimientos. En este sentido, muchos estudiantes, de la interfase bachillerat
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Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte; may-ago2016, Issue 48, p56-78, 23p
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Etnomatemática; jun-sep2014, Vol. 7 Issue 2, p61-80, 20p
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte; feb-abr2014, Issue 41, p45-60, 16p
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte; sep2010, Vol. 31, p338-362, 25p, 1 Chart, 21 Graphs
Publikováno v:
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ilustraciones, gráficos, tablas La presente investigación tuvo como objetivo analizar el aprendizaje significativo de los estudiantes del grado noveno de una institución educativa con respecto a la interpretación de gráficas o tablas estadístic
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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81058
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