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Autor:
Santa Cruz Grau, Eduardo
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Esta tesis busca comprender el discurso mediático sobre las políticas educativas en el contexto del debate sobre la Ley General de Educación (2006-2009) en Chile. Esto ocurre en el contexto de una sociedad mediatizada, donde el conjunto de las esf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f8125696e01fa0da3fe1f485d9de1dfb
http://hdl.handle.net/10481/43557
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Autor:
Espinoza, Oscar, Dante Castillo, González, Luis Eduardo, Loyola, Javier, Santa Cruz Grau, Eduardo
Publikováno v:
Universidad de La Sabana
Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
Educación y Educadores, Vol 17, Iss 1, Pp 32-50 (2014)
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instacron:Universidad de la Sabana
Educación y Educadores, Vol 17, Iss 1, Pp 32-50 (2014)
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Las tasas de abandono escolar que se registran entre la población más pobre de Chile obligan a reponer el fenómeno de la deserción en la agenda de las políticas educativas, ya que de la solución de este problema depende que logre romperse el c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::669471b0e8f7e20686f6d9cbd8c0e952
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2438/3477
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/2438/3477
Autor:
Luengo Navas, Julián Jesús, Olmedo Reinoso, Antonio, Santa Cruz Grau, Eduardo, Saura Casanova, Geo
Editorial. Las políticas de privatización en y de la educación que se observan en gran parte del mundo originan debates cargados de intensidad y controversia. La crisis global que estamos viviendo ha debilitado seriamente las políticas sociales u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::1817ac3b790bd4939f8abd3ba18100de
http://hdl.handle.net/10481/23064
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título: "Nuevas formas, nuevos actores y nuevas dinámicas de la privatización en educación” Título, resumen y palabras clave también en inglés Durante las tres últimas décadas, di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::26bfddef534530974ef626746ed332db
http://www.ugr.es/~recfpro/rev163ART8.pdf
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título también en inglés Monográfico con el título: "Nuevas formas, nuevos actores y nuevas dinámicas de la privatización en educación” Editorial. Las políticas de privatización en y de la educación que se observan en gran parte del mund
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ea3d1b7ac0719771b386c296657da97e
http://hdl.handle.net/11162/113181
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En este artículo se presentan los resultados de un proyecto de investigación cualitativo centrado en el proceso de elección de centro por parte de las familias de clase media de la ciudad de Granada. En concreto, se analiza cómo se produce la val
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::02a1076340ec73e477fe402724af6441
http://hdl.handle.net/10481/17391
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Se analiza la participación de un grupo de familias de clase media de Granada en la educación de sus hijos. Se presentan, los planteamientos educativos que existen en el seno de las familias, atendiendo a las
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::bed655db5f33130e1028eb9c055cc940
http://www.ugr.es/~recfpro/rev152COL5.pdf
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Autor:
Díaz, Oscar Espinoza, Guajardo, Dante Castillo, Fiegehen, Luis González, Campos, Javier Loyola, Santa Cruz Grau, Eduardo
Publikováno v:
Revista Lusofona de Educacao; 2012, Vol. 20 Issue 20, p47-64, 18p
