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Publikováno v:
Educação, Vol 42, Iss 2, Pp 189-201 (2019)
Esta pesquisa tem por objetivo uma análise histórica dos cursos de formação de professores e dos programas de ensino de Matemática para a escola primária na Bahia entre 1836 (ano da instituição da primeira escola normal do Estado) e 1960 (dé
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39c676a4777d49d0a14563027aedc42c
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Afira Vianna Ripper
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252059
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Paulo de Barros Correia
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica
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Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica
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Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/265541
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Afira Vianna Ripper Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido em uma escola pertencente à rede pública do ensino fundamental, no período compreendido entr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::791ed120e38b526e3facd6f310c7a3a6
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2008.421519
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Paulo de Barros Correia Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecanica Resumo: Nos últimos anos o gás natural vem obtendo acréscimos significativos no volume de suas reservas. O desenvolv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ea22dac4f74bfed09961e431a3e0f75
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1995.101667
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1995.101667
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 46 (2021): Roteiro; e23740
Roteiro; v. 46 (2021): Roteiro; e23740
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
Roteiro; v. 46 (2021): Roteiro; e23740
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
This article is a cutout of the master's research that has as its main objective to identify and analyze the possibilities, challenges in pedagogically using the technologies in the continuing education of teachers who teach Mathematics in the initia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::10b92afe203771a1761fb0f0ca400733
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/23740
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/23740
Autor:
Ribeiro, Elisângela Soares, Sant’Ana, Claudinei de Camargo, Santana, Irani Parolin, Dias Pacheco, Ana Gabriela
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 4 No. 2 (2015); 53-75
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 4 n. 2 (2015); 53-75
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 4 Núm. 2 (2015); 53-75
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 4 n. 2 (2015); 53-75
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 4 Núm. 2 (2015); 53-75
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
A pesquisa analisou as ações reflexivas de um grupo de estudantes da Graduação em Matemática da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), no segundo semestre de 2013, valendo das potencialidades do Facebook e do Google Drive para desenv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::99004803d8486e1ef5f5b5b45b19e763
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1470
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1470
Publikováno v:
EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 7 n. 17 (2020); 415-434
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre el estado del conocimiento que tuvo como objetivo realizar una encuesta sobre lo que se ha investigado sobre la educación continua de los maestros de primaria sobre las nuevas tecnol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a6fc8e453555c6f30011a615334df847
https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/4100
https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/4100
Publikováno v:
Educação; Vol. 42 No. 2 (2019); 189-201
Educação; Vol. 42 Núm. 2 (2019); 189-201
Educação; v. 42 n. 2 (2019); 189-201
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Educação; Vol. 42 Núm. 2 (2019); 189-201
Educação; v. 42 n. 2 (2019); 189-201
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
The objective of this research is a historical analysis of the Teacher Training Courses and the Mathematics Teaching Programs for the Primary School in Bahia between 1836 (year of the institution of the first State Normal School) and 1960 (decade dem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::507a84979c7f76136184c181639be17e
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33788
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33788
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Revista Cocar, Iss 6, Pp 227-250 (2019)
Revista Cocar; n. 6 (2019): Dossiê: Estudos de História da Educação Matemática; 227-250
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Revista Cocar, Iss 6, Pp 227-250 (2019)
Revista Cocar; n. 6 (2019): Dossiê: Estudos de História da Educação Matemática; 227-250
The teaching of mathematics and the school culture of the school groups of the Municipality of Aiquara, Bahia (1965-1985) Resumo: Este texto, faz parte de uma pesquisa de Mestrado que se insere no campo da história da Educação Matemática Escolar,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7fc9439ab06042514cb0e3b5dffce8a1
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/208133
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/208133