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Autor:
Falk, Karoline, Sansour, Teresa
Publikováno v:
Disabilities; Jun2024, Vol. 4 Issue 2, p348-367, 20p
Autor:
Sansour, Teresa, Bernhard, Dörte
Publikováno v:
In Alter - European Journal of Disability research, Revue européenne de recherche sur le handicap August 2018 12(3):127-139
Autor:
Engelhardt, Meike, Sansour, Teresa
Publikováno v:
Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 2, S. 167-182
Qualitative Untersuchungen zum Fragilen-X-Syndrom im Erwachsenenbereich sind bislang eher rar. Die vorliegende explorative Studie geht der Frage nach, wie Eltern von erwachsenen jungen M��nnern mit Fragilem-X-Syndrom das Verhalten ihrer S��hn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c72c1c155574f71a490bf5ec88dd9ae4
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23577/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23577/
Publikováno v:
Psychoeducational Assessment, Intervention and Rehabilitation
Autor:
Sansour, Teresa
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 2
Rezension von: Ewald Feyerer / Wilfried Prammer / Eva Prammer-Semmler / Christine Kladnik / Margit Leibetseder / Richard Wimberger (Hrsg.): System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Pro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e24c21f9ac4cebef6f003e54d132126c
Autor:
Sansour, Teresa
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 1
Rezension von: Ingrid Miethel / Anja Tervooren / Norbert Ricken (Hrsg.): Bildung und Teilhabe. Zwischen Inklusionsanforderung und Exklusionsdrohung. Wiesbaden: Springer Verlag (324 S.; ISBN 978-3-658-13770-0; 39,99 EUR).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4446a609c911c652c9fd46401a658d3c
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21457/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21457/
Autor:
Franz, Eva-Kristina, Sansour, Teresa
Publikováno v:
Lernwerkstätten an Hochschulen. Orte einer inklusiven Pädagogik ISBN: 9783781520660
Schmude, Corinna [Hrsg.]; Wedekind, Hartmut [Hrsg.]: Lernwerkstätten an Hochschulen. Orte einer inklusiven Pädagogik. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 51-64.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
Schmude, Corinna [Hrsg.]; Wedekind, Hartmut [Hrsg.]: Lernwerkstätten an Hochschulen. Orte einer inklusiven Pädagogik. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 51-64.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
Die Autorinnen beschreiben, wie Studierende in der Lernwerkstattarbeit mit Kindern in schulpraktischen Studien oder im Rahmen von Berufsfelderprobungen in der Hochschullernwerkstatt der PH Heidelberg die Planung und Durchführung von offenen Werkstat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::79768e6b77ede269c62cf3da5d7ff28f
https://doi.org/10.35468/5456-03
https://doi.org/10.35468/5456-03
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