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Autor:
Collazo, Mercedes, Peré, Nancy, Cabrera, Carolina, De Bellis, Sylvia, Fachinetti, Virginia, Sanguinetti, Vanesa
Publikováno v:
Revista Educação: Teoria e Prática; 2024, Vol. 34 Issue 67, p1-23, 23p
Publikováno v:
Voces de la educación; 2022: Pedagogical challenges of hybrid education; 116-134
Voces de la educación; 2022: Desafíos pedagógicos de la educación híbrida; 116-134
Voices of education; 2022: Pedagogical challenges of hybrid education; 116-134
Voces de la educación; 2022: Desafíos pedagógicos de la educación híbrida; 116-134
Voices of education; 2022: Pedagogical challenges of hybrid education; 116-134
In this paper we carried out an analysis of the projects for educational innovations funded at the University of the Republic, Uruguay. We presented the profile of the innovative teachers, the problems and the elements of virtuality present in the pr
Publikováno v:
Congresos CLABES; 2013: Congreso CLABES III, México DF-México
Desde hace ya varios años la universidad pública uruguaya (Udelar) cuenta con Unidades de Apoyo a la Enseñanza (UAE) que realizan una labor permanente de asesoramiento pedagógico en el conjunto de las facultades, institutos, escuelas y centros un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4fd05d6086d8f8391746f86c325becb
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1552
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1552
Publikováno v:
Congresos CLABES; 2015: Congreso CLABES V, Talca-Chile
La universidad pública uruguaya cuenta con unidades pedagógicas que han estado dedicadas al abordaje de problemas y temas de pedagogía y didáctica universitaria, logrando transitar un camino de construcción del campo pedagógico y didáctico uni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b54e3464215335b7660e34707c2ef5d8
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1150
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1150