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Autor:
Jorge Luis Victória Barbosa, Rafael Kunst, Giovani Cheuiche Pesenti, Elvis Fernandes Bugs, Leandro Miletto Tonetto, Sandro Oliveira Dorneles, Helder Moreira Arruda
Publikováno v:
Revista Brasileira de Computação Aplicada. 15:59-69
A aprendizagem ubíqua surgiu da combinação das tecnologias de computação ubíqua com modelos de aprendizagem focados em mobilidade e na adaptação aos diferentes contextos do cotidiano do aprendiz. Desta forma, essa tecnologia pode ser oferecid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c72670b18bf6134bbf28dd10c548a8d2
https://doi.org/10.5335/rbca.v15i1.13839
https://doi.org/10.5335/rbca.v15i1.13839
Autor:
Sandro Oliveira Dorneles, Rosemary Francisco, Débora Nice Ferrari Barbosa, Jorge Luis Victória Barbosa
Publikováno v:
International Journal of Human–Computer Interaction. 39:1563-1581
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dddfb8ed5ea96ff49a0b2b9e75735718
https://doi.org/10.1080/10447318.2022.2062549
https://doi.org/10.1080/10447318.2022.2062549
Autor:
Jorge Luis Victória Barbosa, Sandro Oliveira Dorneles Sandro Oliveira Dorneles, Débora Nice Ferrari Barbosa
Publikováno v:
RENOTE; v. 18, n. 1 (2020): Edição Regular-Julho de 2020-1
Estudos apontam como tendência o uso de lentes emocionais e a relevância das emoções ou estados afetivos para as interações educacionais. Aliado a isso, e considerando as potencialidades da computação ubíqua e afetiva, cresce o entendimento
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f8d8467365785257a3ad900c067c121
https://doi.org/10.22456/1679-1916.105921
https://doi.org/10.22456/1679-1916.105921
Autor:
Sandro Oliveira Dorneles Sandro Oliveira Dorneles, Jorge L. V. Barbosa, Cristiano André da Costa, Sandro Rigo
Publikováno v:
Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eaa36b4e8ca62ffa15eecd703a8ddbad
https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.743
https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.743