Zobrazeno 1 - 10 of 31 pro vyhledávání: '"Sandrine Aeby Daghé"'
1
Akademický článek
L'enseignement du portugais brésilien à Genève: une séquence didactique adaptée au contexte LCO
Autor: Carla Silva-Hardmeyer, Sandrine Aeby Daghé, Ana Paula Ricciopo
Publikováno v: Babylonia, Vol 1 (2023)
Cette contribution a pour but de discuter de la mise en œuvre d’un dispositif didactique visant l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de la production orale collective d’une histoire dans une classe de portugais brésilien langu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/1c7c4cb7bee9477fbc669324780ce52f
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
« La didactique » dans la Revue suisse des sciences de l’éducation.
Autor: Sandrine Aeby Daghé, Bernard Schneuwly
Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 1 (2021)
Partant d’une définition large de la didactique, le présent article délimite une série de cinq dimensions afin d’établir une image globale du champ disciplinaire de la didactique sur la base des publications en didactique disciplinaire dans
Externí odkaz: https://doaj.org/article/4fe90307ca864e8c9dbbd1889a4f79e7
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Dolz, Joaquim & Gagnon, Roxane (Dir.) (2018). Former à enseigner la production écrite. Presses Universitaires du Septentrion. 516 pages.
Autor: Sandrine Aeby Daghé
Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 42, Iss 2 (2020)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/b911404d12354b16a3d698a6bfd79bf9
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Cohen-Azria, C., Lahanier-Reuter, D., & Reuter, Y. (2013). Conscience disciplinaire. Les représentations des disciplines à la fin de l’école primaire.
Autor: Sandrine Aeby Daghé
Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 40, Iss 1 (2018)
Recension
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2ce9429d61f1405a9fd53130ae2a5abf
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Christine Barré-De Miniac (2015). Le rapport à l’écriture. Aspects théoriques et didactiques (nouvelle édition revue et augmentée).
Autor: Sandrine Aeby Daghé
Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 39, Iss 2 (2018)
Recension
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c62e8b92da6a44a296637ef7fa304328
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Daunay, Bertrand, Fluckiger, Cédric & Hassan, Rouba (éd.) (2015). Les contenus d’enseignement et d’apprentissage. Approches didactiques.
Autor: Sandrine Aeby Daghé
Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 40, Iss 1 (2018)
Recension
Externí odkaz: https://doaj.org/article/fda798bd65204a14997281ff6a420c88
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Zur Bedeutung von Normativität in den Bildungswissenschaften
Autor: Caroline Villiger Hugo, Nicolas Perrin, Sandrine Aeby Daghé
Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 38, Iss 2 (2016)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/12e0bb494c854a1fbb79396b779f6baa
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Sprachliche Bildung von 3-bis 8-jährigen Kindern
Autor: Dieter Isler, Sandrine Aeby Daghé, Edina Krompàk
Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 37, Iss 1 (2015)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/118f454ff13145e3a3bb5a6a612b419c
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Variationen schulischer Laufbahnen
Autor: Sandrine Aeby Daghé, Werner Wicki
Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 35, Iss 2 (2013)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f929d1eea0a343b8a6fccc95b0d90665
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje