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pro vyhledávání: '"Sandra do Rocio Ferreira Leal"'
Autor:
Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Sandra do Rocio Ferreira Leal, Maria Isabel Moura Nascimento
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 22, Iss 73 (2022)
O presente artigo tem por finalidade analisar a história da educação pela imprensa escrita, na década de 1920, com o objetivo investigar na revista “O Ensino” a concepção de linguagem veiculada aos professores da rede pública do estado do
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https://doaj.org/article/c4aa8c001ef14e5a86f582625eaa2e6d
Autor:
Eliza Ribas Gracino, Rosiane Machado da Silva, Joana D Arc Vaz, Sandra do Rocio Ferreira Leal
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 21, Iss 00 (2021)
Este artigo busca responder a questões referentes aos impactos do “ensino remoto” em uma escola pública de educação básica na cidade de Ponta Grossa, no Estado do Paraná. Utiliza-se da análise documental nos repositórios da instituição
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https://doaj.org/article/6218a1b6fb5a4015b69c164d1c1f4f03
Autor:
Maria Isabel Moura Nascimento, Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Sandra do Rocio Ferreira Leal
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 20 (2020)
O presente artigo tem por objetivo analisar o papel dos articuladores que publicavam na revista “A Escola”. Esse periódico (1906-1910), fonte primária dessa investigação, será analisado na perspectiva da totalidade da história, pois é part
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https://doaj.org/article/2cb16320dbf4447b89ef158849baf625
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 30 (2019)
Resumo Este artigo discute a importância da leitura nos processos de alfabetização e letramento. Para isso, analisou-se o tratamento dado à essa prática pelo educador Paulo Freire na perspectiva teórico-metodológica da fenomenologia aliada ao
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https://doaj.org/article/9a939c40042c4a2c9c5f8e997c898cdc
Autor:
Maria José Bastos Martins, Marinê Fecci Batistão Leite, Róbison Benedito Chagas, Sandra do Rocio Ferreira Leal
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 2, Iss 1 (2009)
O presente texto trata da análise e avaliação do projeto extensionista: Enfrentamento do Fracasso Escolar na Educação Básica, o qual se deu a partir da organização coletiva e interdisciplinar dos partícipes do projeto, com o objetivo de trab
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https://doaj.org/article/34238ab840944ed99948c3e7153944f1
Autor:
Maria Isabel Moura Nascimento, Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Sandra do Rocio Ferreira Leal
Publikováno v:
Educação: Dilemas Contemporâneos-Volume III
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ce299e045da81691473d6b03d03b1b8f
https://doi.org/10.46420/9786588319307cap16
https://doi.org/10.46420/9786588319307cap16
Publikováno v:
Revista Conexao UEPG. 15:42-52
This article is based on outcomes of the outreach project "Pull out classes for Portuguese Learning for 6th grade students at Elementary Education: a complementary space for literacy". The project is part of the outreach program "Laboratorio de Estud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7442f315793d3dd4c839c4311a341aee
https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.15.i1.0006
https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.15.i1.0006
Publikováno v:
Praxis Educativa. 14:832-846
Este artigo analisa teses e dissertacoes que utilizaram a imprensa como fonte primaria e/ou objeto de analise, cujo recorte temporal incluiu a primeira decada da Primeira Republica e o projeto liberal civilizatorio desse periodo. Esta pesquisa foi re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b45fbabb72e6473ba7540035b17c233
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.14n3.002
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.14n3.002
Autor:
Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Sandra do Rocio Ferreira Leal, Maria Isabel Moura Nascimento
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 20 (2020)
O presente artigo tem por objetivo analisar o papel dos articuladores que publicavam na revista “A Escola”. Esse periódico (1906-1910), fonte primária dessa investigação, será analisado na perspectiva da totalidade da história, pois é part
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43dc43107d08eb2ccd2522c1b36a7a4d
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8659799
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8659799