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Autor:
Sandra Zulay Jauregui Mora
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 11, Pp 65-81 (2018)
En el presente artículo se ha caracterizado la transversalidad en un currículo de secundaria, para establecer algunos derroteros sobre este constructo en una institución educativa de Santander. Se aplicaron métodos teóricos para el establecimien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95fd1af513364b52ac0bd667dc1d03e6
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 12, Iss 6 (2023)
El presente artículo ofrece una revisión de la literatura sobre la prospectiva organizacional en las Instituciones de Educación Superior (IES). Se realizó una consulta bibliográfica tomando en cuenta palabras clave, que permitió lograr una apro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/783005e4d8ff405c9c1fde2a184ea12f
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 1 (2022)
El presente artículo de revisión reflexiona sobre algunas tendencias y los desafíos socio culturales que enfrenta la educación superior en América Latina. Realiza un acercamiento teórico respecto a las diferentes acepciones, sobre los cambios q
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a77d494c786415ab188d2045de4b10e
Autor:
SANDRA ZULAY JAUREGUI MORA
Publikováno v:
SANDRA ZULAY JAUREGUI MORA
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 11, Pp 65-81 (2018)
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 11, Pp 65-81 (2018)
En el presente artículo se ha caracterizado la transversalidad en un currículo de secundaria, para establecer algunos derroteros sobre este constructo en una institución educativa de Santander. Se aplicaron métodos teóricos para el establecimien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::518104f0498ceb5d8af5871713d8f75e
https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/627
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