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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 11, Iss 2 (2011)
El presente artículo corresponde a una investigación cuyo foco alude a aquellas concepciones de infancia que construyen las escuelas. Para lo anterior, se utilizó como instrumento de análisis uno de sus dispositivos discursivos más relevantes: l
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https://doaj.org/article/7de69c18cb6f48f38572720150d90c3c
