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Autor:
Sandra Vaiteka, Ana Cristina Ghisleni
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 3, Iss 2 (2020)
O artigo analisa relações entre ações dos gestores na escola e o trabalho dos professores, aproximando as ações da gestão da escola da atividade docente. Pela fundamentação teórica foi construído o caminho do conceito de Gestão Educaciona
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/649c9b9cdf594be39beeb6cd0f0f4c44
Autor:
Ana Cristina Ghisleni, Sandra Vaiteka
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 3, Iss 2 (2020)
Esta pesquisa tem como tema a relacao entre a gestao na escola e o trabalho dos professores. O objetivo principal foi analisar possiveis relacoes entre acoes dos gestores na escola e o trabalho dos professores. O foco, a partir da analise, foi encont
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::69a100dad946996d7066f1ade0085eb6
https://doi.org/10.15536/reducarmais.3.2019.269-281.1547
https://doi.org/10.15536/reducarmais.3.2019.269-281.1547
Autor:
Sandra Vaiteka
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Esta pesquisa refere-se a um estudo que avaliou a concepção de currículo de Química para o Ensino Médio de dois grupos de alunos da Licenciatura em Química da Universidade de São Paulo. Estes grupos de licenciandos foram observados durante um
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::662be1b8a03520d856fc4ac356481b76
https://doi.org/10.11606/d.81.2018.tde-30082018-154648
https://doi.org/10.11606/d.81.2018.tde-30082018-154648
Autor:
Sandra Vaiteka
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Esta pesquisa refere-se a um estudo que avaliou a concepção de currículo de Química para o Ensino Médio de dois grupos de alunos da Licenciatura em Química da Universidade de São Paulo. Estes grupos de licenciandos foram observados durante um