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Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 4 (2023)
O presente artigo emerge das reflexões naturais da investigação que resultou na dissertação de mestrado, sobre o ensino de Química na Educação de Jovens e Adultos, mediada pela metodologia oficina de aprendizagem, com utilização da abordage
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https://doaj.org/article/fcb6a151169f4a32aa23c65e35fd8f91
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 9, Iss jan./dez. (2023)
O uso do recurso audiovisual apresenta-se como uma eficiente estratégia metodológica para o ensino de surdos por estar ancorada em aspectos visuais, além de abranger uma característica da modalidade linguística dos surdos que é espaço-visual.
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https://doaj.org/article/542800917a2245ada3e22566c769120e
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 35 (2022)
Este artigo tem como objetivo analisar a discalculia enquanto transtorno de aprendizagem e sua abordagem na formação inicial de professores de Matemática. O trabalho sustentou-se em Souza e Gallo (2002) na tentativa de apontar uma interseção ent
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https://doaj.org/article/28b39bd5df59445fbfdb2a0968bc3aca
Publikováno v:
Boletim do Observatório Ambiental Alberto Ribeiro Lamego, Vol 10, Iss 2, Pp 25-40 (2016)
Os efluentes de lavanderias industriais de beneficiamento do jeans promovem impactos ambientais com o desequilíbrio do sistema aquático. Neste estudo analisou-se o potencial toxicológico dos efluentes utilizando-se o bioensaio sistema-teste Allium
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https://doaj.org/article/41cfb75d62ed49fa8b8a926e6a45deee
Autor:
Daniela Brusamarelo, Angélica Ramos da Luz, Dilene Gomes Miranda, Sandra Regina Longhin, Luciene Lima de Assis Pires
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 16, Iss 69 (2017)
A sociedade contemporânea se defronta com a problemática ambiental que ocorre em um sistema econômico baseado na exploração de recursos naturais. Neste contexto este artigo teve como objetivo inicial expor uma breve revisão do cenário econômi
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https://doaj.org/article/e8486ae51e0e4ec09c184ac50e98b5aa
Publikováno v:
Pesquisa em Educação Ambiental. 15:156-167
Este artigo integra os estudos empreendidos em nossa pesquisa de mestrado que investigou a abordagem da Educação Ambiental em material audiovisual utilizado na prática docente da educação básica. Desse modo, o objetivo desse trabalho foi invest
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7cda8d4e55c3b9327d7dff0adfc14fc
https://doi.org/10.18675/2177-580x.2020-12937
https://doi.org/10.18675/2177-580x.2020-12937
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Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::afd031f14ca9838ab06a95ccfc89e4b8
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.240850
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.240850
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Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c80f5cc8d01d91214d869ec3cd5c7b47
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.243920
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.243920
Autor:
Sandra Regina Longhin
Publikováno v:
Revista Arithmós - Revista da Escola de Ciências Exatas e da Computação. 1:38
As instituições de ensino superior são unidades que geram resíduos em quantidade reduzida, porém diversificada. O diagnóstico das formulações preparados em laboratório de Cosmetologia permite identificar os reagentes que as compõem bem como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d27f50f7236f4a15a27bd7c0ac0aee5
https://doi.org/10.18224/arithmos.v1i1.6897
https://doi.org/10.18224/arithmos.v1i1.6897
Publikováno v:
Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental; v. 7, n. 2 (2018); 628-651
O crescimento da população tem acelerado o uso dos recursos naturais, resultando em danos ambientais, e devido ao despreparado de gestão no que se refere à deposição dos resíduos sólidos produzidos, tem colocado em risco a sobrevivência do s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f8f0b86fc772a39e5967e7b97cd66ba7
https://doi.org/10.19177/rgsa.v7e22018628-651
https://doi.org/10.19177/rgsa.v7e22018628-651