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Akademický článek
Horizons architecture with virtual reality for complexity: Mixed methods
Autor: Maria Soledad Ramirez Montoya, Sandra Martinez Perez, Laura Patricia Zepeda Orantes
Publikováno v: Journal of Technology and Science Education, Vol 14, Iss 1, Pp 244-269 (2024)
In the field of complexity, new methodologies emerge, such as horizon architecture, which help to focus solutions that can be integrated to foster innovation in university education. Technologies are also opening up opportunities for training, such a
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9ea52b8950174131af9fae46248f4c72
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Percepciones del alumnado universitario sobre el uso de tecnologías en actividades educativas y esfuerzo mental invertido
Autor: Juan Jesús Gutiérrez-Castillo, Sandra Martinez Perez, Antonio Palacios-Rodríguez, Julio Cabero Almenara
Different generations (digital natives, resident students, generation Y, X, or Z) show a preference towards technologies and the digital world. This “ex-post-facto” study is presented to learn the preferences that university students have regardi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da8734c570181330d53eba9521c4bc36
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De la significatividad a la conectividad: aprender desde la experiencia con TIC – TAC
Autor: Sandra Martinez Perez
Publikováno v: Práxis Educacional; v. 12 n. 22 (2016): A Didática como Disciplina; 161-178
Práxis Educacional; Vol. 12 Núm. 22 (2016): A Didática como Disciplina; 161-178
Práxis Educacional; Vol. 12 No. 22 (2016): A Didática como Disciplina; 161-178
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Sandra Martinez Perez
Em um mundo em constante mudança, em uma sociedade onde a educação líquido desempenha um papel importante na Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e Tecnologia de Aprendizagem e Comunicação (TAC) são elementos fundamentais para a fo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bd2e3d57aa719fd687dad360388364b2
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/887
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Akademický článek
La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano
Autor: Julio Cabero Almenara, Sandra Martínez Pérez, Rubicelia Valencia Ortiz, Jaime Patricio Leiva Nuñez, Martha Lucía Orellana Hernández, Ivonne Harvey López
Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 31, Iss 1, Pp 1-12 (2020)
Las redes sociales on-line (RSO) han significado una transformación en la manera de comunicarse y relacionarse con las personas, y han alcanzado una cierta presencia en el terreno educativo, siendo utilizadas como entorno para el trabajo colaborativ
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3f0a1f75eb8046b6a01a27fb44a84190
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Akademický článek
Evaluación cualitativa de programas a distancia: experiencia de la Facultad de Enfermería - Universidad Autónoma de Querétaro
Autor: Alejandra García Aldeco, Teresa Guzmán Flores, Sandra Martínez Pérez, Juan González Martínez
Publikováno v: Étic@net, Vol 20, Iss 1 (2020)
Las políticas educativas apuntan la necesidad de incluir en las instituciones de educación superior programas apoyados en tecnologías que aseguren la calidad educativa. El presente estudio analiza desde una metodología cualitativa diez años de t
Externí odkaz: https://doaj.org/article/928a124765ae4f8aa0ba7d174ab7d743
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Akademický článek
Percepción y uso de las TIC en las aulas inclusivas: Un estudio de caso
Autor: Sandra Martínez Pérez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, Bárbara Fernández Robles
Publikováno v: Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 7, Iss 1, Pp 87-106 (2018)
Este artículo reporta resultados de una investigación llevada a cabo en una escuela de educación infantil y primaria, cuyo objetivo era conocer el uso, que hacen docentes de las aulas inclusivas, de las tecnologías de la información y la comunic
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a94eab1178e943b5a7ff11ea885606c6
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Akademický článek
El uso del internet y la violencia de género: las percepciones del estudiantado de educación secundaria obligatoria (eso)
Autor: Sandra Martínez Pérez
Publikováno v: Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 1, Iss 1, Pp 70-82 (2017)
El Internet avanza a una gran velocidad y ofrece un amplio abanico de recursos. El uso que hagamos de las herramientas y de las redes sociales marcará nuestras acciones para comunicarnos y relacionarnos. Adolescentes y jóvenes son quienes más nave
Externí odkaz: https://doaj.org/article/4a8ef9db4ae94cd494e7cf635797924d
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Akademický článek
Objetos de Realidad Aumentada: percepciones del alumnado de Pedagogía
Autor: Sandra Martínez Pérez, Bárbara Fernández Robles
Publikováno v: Pixel-Bit, Iss 53 (2018)
La Realidad Aumentada (RA) se presenta como una tecnología emergente que ofrece grandes posibilidades a la sociedad en general, y a la formación universitaria en particular, debido a las oportunidades que presenta para crear entornos de aprendizaje
Externí odkaz: https://doaj.org/article/40aa55eddd6c44f09b6475dfd6e1d65e
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